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博文
分类: 小学生性教育
这是一位小学教师给我的留言:
    张老师,昨天看到您在《人之初》上的访谈——“性教育,从小学开始”。今天,又看到如此的一个案例,感受很多,我觉得虽然老师会觉得难以启齿,但是性教育的确应该从小学慢慢渗透。
   近日,在给二年级的孩子讲健康课的时候,健康书上有妈妈孕育宝宝的图片,孩子由形成到出生、再到几个月,感觉孩子们很感兴趣,但是也许只是好奇,而没有感恩吧!
    今天,我给二年级的孩子们看《帝企鹅日记》,其中有两只企鹅相亲相爱,孕育小企鹅的画面,画面非常美,还有动人的音乐,但是孩子们纷纷转回头,偷偷地看着我的表情,您说他们是怎么想的呢?我需要给他们说些什么吗?
    生活在现代性文化中的孩子们,其实已有很多关于性联想、疑问。为此他们已经产生了很多性问题,曾经问过家长
(2006-12-03 00:00)
分类: 幼儿性教育
      这是一位六岁女孩的家长在博客中向我提出的问题。非常高兴,家长能够同意我们对青春期前的孩子也应该进行性教育的观点。那么这个年龄孩子性教育包括些什么呢?

一.       回答孩子的性问题

二.      

http://img93.pp.sohu.com/images/blog/2006/9/26/17/19/10e7cf20631.jpg 今天一位小学四年级的女孩家长问我:孩子同班的几个男生跟她说爱她,该怎么办?

喜欢容貌、性格好的异性,是人的天性!其实,人从一出生就会有!不信做一个试验:一个漂亮的女孩和男孩站在一个男婴面前,伸手要求抱他,男婴会选择谁?一般是漂亮的姐姐。因此,当幼儿会在地上跑时,小男孩会追逐小女孩。幼儿园中,漂亮女孩被男孩亲吻也是越来越多见。到了小学中年级,异性的心动心理还没有,但喜欢漂亮、性格活泼的异性的心理当然存在,表达方式,自然是从长辈那里学来的:喜欢异性就是“爱”,就是亲吻、拥抱,其它方式还没发现,自然也没学到。而家长见此景很是紧张,因为怕拥抱后面还会发生什么,怕女孩受伤害!

  

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