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分类： 教学设计 |
《皇帝的新装》课堂实录
师：我们今
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分类： 中期总结 |
李天嵩，天津开发区一中教研室主任，中学高级，特级教师，主要从事中小学语文阅读教学研究（天津300457）。
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分类： 师者心语 |
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教育 |
分类： 师者心语 |
学生故意扰乱课堂纪律行为的教育策略综述
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教育 |
分类： 教学设计 |
一、教学目标
1.以“书包”为话题，发散思维，丰富写作材料。
2.由“书包”这个话题拓展出的材料分别确定中心。
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教育 |
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教科书分析：
1.统编语文教材的编写理念是在新课标的指导下确立的，主要有以下几个方面的特点：以人为本，突出学生的主体地位;贴近生活，人文性与工具性相统一;倡导自主、合作、探究的学习方式。本着以上理念，该套教材在主要结构上，仍然沿用传统的以单元为主要结构单位，写作指导是与口语交际、综合性学习融合在一起来编写的，初衷是为整合教学内容，简化教学头绪。
