大班科学：《有趣的报纸》

2014-2015年度第一学期

金悦帆

一、说教材

《有趣的报纸》是大班活动，同时也是结合了课题，是对一个废旧报纸用途、变化的探究活动。报纸在大家的生活中处处可见，但是报纸有什么特点，过期了的报纸有什么用途，幼儿在这个方面却没有细细的探究过？大班科学活动《有趣的报纸》为幼儿解开了这个疑惑，帮助幼儿了解了报纸的特点，废旧报纸可以变成很多有用的物品的神奇，感受报纸变化的奇妙，激发幼儿探索、发现报纸变化的欲望，丰富有关报纸变化的经验，体验探索的乐趣。

二、说活动目标

1. 教学目标

本次活动遵循《幼儿园教育指导纲要》的精神，体现幼儿园教育活动以“幼儿发展为本”的原则，符合幼儿爱动手、爱摆弄的年龄特点，基于现代“四二一”的家庭结构及教育上给孩子带来的负面影响，导致了孩子之间缺乏交流、不懂得协商、合作，什么事情都以“自我为中心”等方面问题的考虑。本人在活动中有意识地创设环节，引导幼儿相互协商、自主分配，互相合作，共同探讨、互相交流在探究中的

大班阅读活动《鸟窝里的树》

2014-2015年度第一学期

金悦帆

活动目标:

1. 有兴趣阅读并理解鸟窝里长出小树苗之后发生的事件。

2. 能够积极动脑筋帮助鸟妈妈和鸟爸爸解决小树苗和鸟窝的矛盾，感受小动物对小树苗的爱。

3. 能够萌发幼儿对热爱大自然的美好情感。

活动准备:

物质准备：多媒体课件。

知识准备：知道鸟窝是小鸟的家。

教学重点与难点

重点：让幼儿在活动中体验、理解文学作品所表达的关爱之情。

难点：感受故事中的关爱情感并引发孩子情感迁移，培养幼儿学会关爱。

活动方法：

讲述法、观察法、多媒体演示法等。

活动过程:

一、发现问题

1. 导入故事

师：孩子们，见过树吗？在哪见过？那你有见过树长在鸟窝里吗?呵呵，有点奇怪吧。今天，我带来的故事就叫《鸟窝里的树》，一起来看看吧。

（简单的导入，利用故事有趣的名称吸引幼儿的注意力，激发他们探究的好奇心。）

2. 讨论

心理健康教育记录表

2014-2015年度第一学期

小班幼儿入园焦虑问题分析

2014—2015年度第一学期

沈洁

摘要：小班幼儿初入园时，往往会因为不适应陌生的环境而产生焦虑心理。本文通过对这一现象的描述，并指出由于父母的不良教养方式，幼儿封闭的生活环境以及幼儿的怯生与依恋等原因导致幼儿入园焦虑的产生，试图从家长方

 大班科学《有趣的报纸》

2014-2015年度第一学期

金悦帆

活动目标：

1．帮助幼儿了解报纸与人们的关系，发现旧报纸可以再利用。

2. 探索报纸的多样玩法，鼓励幼儿吸取别人的经验，敢于尝试，勇于挑战。

3. 乐于参与科学活动，体验成功的快乐。

活动准备：

物质准备：

1．课前和孩子一起收集各种各样的报纸。

2．旧报纸，剪刀，单筒望远镜图片。

经验准备：

知道旧报纸的许多作用

教学重点与难点

重点：帮助幼儿了解报纸与人们