《调皮的小猴》是一个数学活动，而这个活动就是从游戏“拉个圆圈走走”开始，并以“调皮的小猴”这样一个情境带入并贯穿始终，使幼儿在快乐的游戏情境中学习10以内封闭状排列的数数方法。其中，整个活动以探索用各种不同方法作标识和独立完成数数并记录结果为重难点，而这些重难点都融合在一个个情境操作环节中，使封闭状数数方法的学习不再枯燥，幼儿更有积极性。

到了中班，幼儿已经掌握了按顺序数数的方法，所以

在幼儿园进行的半日活动评优中聆听了 李老师的半日活动展示，感触也比较多。在半日活动的安排上体现动静结合的原则，也为保证满足幼儿的户外活动时间，体现幼儿的特色教育，安排上还是比较周全，但是总体的感觉还是教师高控了一些。经过整理，下面是我对此半日活动的几点想法：

1．生活环节和过渡环节中，对于幼儿的常规培养还不够注重一些，个别幼儿在喝水、入厕时，多数以幼儿自己的行为，所以当幼儿出现不安全因素，如厕所中出现挤推的现象，教师就无法估计到，教师和保育

设计意图：

人的健康包括身心两方面，现代社会中人们更加注重心理健康的发展。人的表情中，微笑最美丽，也是最有魅力的。它可以调节人的心情，让不快即刻消失，也可以和谐人际关系。微笑就像冬日的暖阳，即刻能化解人们心中的坚冰。幼儿正处于身心发展的关键时期。这一时期的幼儿，心理素质极不稳定，处理人际关系的能力较弱，不易容纳挫折和不合理的事，不善于控制自己的情绪，为了培养幼儿积极健康的情绪，建立积极和谐的人际关系，树立完美的人格，促进幼儿身心健康和谐发展. 
活动目标：

这是一篇优美的诗歌，主要是描写春天的变化，引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征。而其诗歌中的语言非常的优美，适合幼儿学习。

在活动的开始， 梅老师以提问：你们发现了春天的什么秘密？为下面的诗歌做好铺垫，让幼儿在重复表达了自己的观察以后，梅老师才引出诗歌，起到了激发兴趣的作用。

接下来，老师有感情

一、设计意图：

歌曲《春雨沙沙》，是主题《春天到》中的一个音乐活动歌曲。这首歌曲能在春暖花开、春雨飘洒的季节，让孩子们更好地体会、感受春天大自然的美。歌曲《春雨沙沙》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的春天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知，因此，本次活动我采用多