集体备课记录或教学研修活动

2018.5.7

主备教师：赵晓萍       班级: 八（7、8）  

课题名称：怎样优化初中英语有效性写作

初中英语课程标准对学生“写”的技能提出了明确目标，具体描述如下：

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集体备课记录或教学研修活动

2017.9.5

主备教师：林海珠       班级: 八（1、2）  

课题名称：对初中生英语学习掉队问题的几点思考

主备人：赵莉莉

时间：2016年3月21日

内容：如何提高英语听说能力

发言记录：

林海珠：我们的母语没有良好的语言环境因此我们学生对提高英语的听、说能力感到相当的困难，尤其我们农村中小学英语教学的条件受到了限制，导致学生根本没有英语的运用能力。所以我们认为在英语教学中培养学生听、说能力至关重要。在这方面我们要在教学中继续进行了探讨。　　

王群：用直观教具，为学生创造良好的听说环境实物、图片、简笔画、幻灯片等是英语教学中常用的直观教具。除教师制作直观教具外，还可以发动学生自己制作教具。音标教学、单词教学、对话教学、课文教学等都可以让学生自己做一下教具。这样安排不仅有利于我们进行听说训练，而且也能促使学生动脑动手，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，教学效果会更好。　　

主备人：林小蕾

时间：2016年4月25日

内容：复习进程和方向

活动记录：

一、   复习课怎么上？

1.     复习课需不需要加上英语口语、听力和听写？时间该如何分配？

2.     英语口语如何训练？ 课前的科代表带读、小组之间相互问答、情景反应

3.     叫学生把复习应该用到的7A上---9A上册的英语书都带回来。

4.     

主备人：林海珠

时间：2016年4月18日

内容：英语阅读能力培养略谈

活动过程：

 (一) 集中讨论相关教学问题

   阅读能力是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一，教师从低年级就应该有意识培养学生的英语阅读习惯和能力。但在教学过程中，我们发现目前学生在阅读方面存在以下问题：　　

1、学生没有阅读习惯。学生学习英语时只注重听和说，不注意看文字。有很多学生可以熟练的“读”或背课文和对话，但如果从文中拿出一个单词让学生认读，学生却不认识。这说明学生在读书的时候并没有认真的看单词。　　

2、在阅读中不能够根据上下文猜测单词的意思。　　

主备人：王群1

时间：2016年3月21日

内容：语法复习课——形容词

讨论稿（记录主要成员的发言）

林小蕾：

  在中考的准备阶段，语法复习课是老师们上的最多的课型，有的学校用一学期，甚至一年的时间来帮助学生复习语法。可和老师学生投入的时间，精力相对比，复习成效很低。的语言能力和综合能力得不到提高。由此，我想在语法复习课上，在教好英语语法的同时，也培养了学生运用语言能力的问题。学生在上课之前也基本掌握了形容词的知识，本课主要是焕发学生的思维，为后续写作增加有效的输入；以小组的合作方式看图写句子，并在全班交流，激发学生的写作动机和兴趣，提高学生的思维和写作能力；最后，将写作成果在班内展示。 

赵晓萍：

 本课是初中九年级的语法复习课，通过复习形容词、形容词的用法、形容词比较等级

九年级下学期英语备课组工作总结

     我们九年级英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带领下,团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展与提高，因此在全体

九年级英语教师的共同努力下，九年级备课组做了如下工作：

一．精诚合作，充分发挥集体智慧。

1、精心选材，大胆删减，不断整合有效复习资源。

在复习阶段，面对众多的教学资源，如果一味的“拿来就用”，只会导致“题海战术”。强化时间意识，制订科学实际的教学计划。2、认真研究课标和教材，努力提高课堂教学效率。功夫花在备课上，每周的备课组活动：除了主备人说课外.每个人都要说下一周要讲的课，并说出设计意图和教学理念，然后其他老师一块讨论，提出建议。备课时总结上一周新教材课堂教学得失，及时分析学生的学习情况进行教学阶段反

九年级下学期英语备课组工作计划

一、指导思想

2016

一、学生基本情况
    八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。

二、教材基本情况

Module 1 How to learn English？学习提建议的表达方式及回答

Module 2 My home town and my country     初次学习形容词比较级

Module 3 Sports 继续学习形容词比较级 副词比较级 不规则比较级

Module 4 Planes, ships and trains  学习最高级

Module 5 Lao She Teahouse 动词不定式1 不定式作宾语

Module 6 Animals in danger  动词不定式2 不定式作宾补和状语

Module 7 A famous story 过去进行时

Module 8 Accidents 带有状语从句的过去进行时

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