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两个黄鹂教育少儿少儿口才培训 |
分类： 关于两个黄鹂教育 |
2012年，由两个黄鹂教育编写的《少儿播音主持与口才训练》一经面世就受到广大家长、社会培训机构、幼儿园和中小学教育机构的欢迎，最新修订版也在原有基础上进行了进一步深化与完善。目前，百分之七十的中国广播电视系统的培训中心均在使用本套教材，基本形成了广播电视系统少儿培训领域全覆盖局面。
随着全国少儿口才学习的不断发展态势，两个黄鹂研发了一套更加适合中国口才培训机构使用的《关键期口才训练教程》（4-15岁），目前该教材已成为全国大部分少儿口才培训机构的必备教材。2016年，该套教材在原有基础上进行升级，出版了《关键期口才等级训练教程》（共十级），《关键期口才等级训练教程》对内容的难易程度进行了科学归类，为适应孩子的学习与应用进行了更细致的划分，更加具备了学习与实操的不同针对性，对学习测评体系进行了更进一步的完善，向更专业化的路上又迈进了一步。
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《关键期口才等级训练教程》这套教材具备三大特点：一是舍弃枯燥、乏味的说教性文字，尽可能挑选弘扬人文精神、富有艺术美感的材料；二是挑选有时代感的材料；三是根据少儿心理特点，挑选他们感兴趣的材料。
在训练方法上，本书也有三大特征：一是遵循专业规律。在口语传播教学工作中，中国传媒大学播音与主持艺术学院在培养播音员主持人的过程中已经积累了丰富的经验，这些经验被运用到教材编写中。二是不仅让让孩子学会“照着说”，还可以发挥想象力去说，有创造力去说，自己搜集材料去说，传统的口才训练，大都是照着说，照着说很重要，如朗诵，语言艺术表演，但是在人际交流与当众演讲等情况时，就需要发挥想象力与创造力。三是创造了现实情境教学，口语能力的培养光有理论无异于纸上谈兵，必须创造现实交往情境。两个黄鹂教育创造了媒体情境，户外人际沟通情境，这些方法对于口语能力的提高效果显著。本书在结构上还有一个显著特点，就是运用两个黄鹂教育的两个卡通形象即“火落落和雪萌萌”来组织材料，用两个可爱鲜活的卡通形象来结构整本书，使得整本书显得十分生动有趣。
http://s4/mw690/001UzfyKzy74LxBTkGfc3&690在《少儿播音主持与口才训练》，《关键期口才训练教程》的研发成果被大众广泛认可的基础上，两个黄鹂在今年还特别出版了一套更加适用于低年龄段孩子学习与使用的绘本教材，是国内首套幼儿口语表达原创绘本，两个黄鹂创始人，中国传媒大学副教授肖弦弈博士说：“2-6岁是幼儿语言发展最重要的时期，语言的“输入”以读图和听故事为主，语言的“输出”则以口语表达为主，这套丛书把读图、听故事和语言表达有机地结合起来，让幼儿通过“阅读”生动有趣的故事掌握口语表达的方法和应该规避的问题，从而提高幼儿口语表达能力。”绘本的出版标志着两个黄鹂基本实现了处于关键期青少儿的各年龄段全覆盖。
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两个黄鹂在教材研发过程中，得到了中央电视台著名主持人鲁健，《罗辑思维》创始人，原中央电视台《对话》制片人罗振宇，中国传媒大学播音与主持艺术学院陈雅丽教授与丁龙江教授等一线传媒人及专家教授的大力支持。
两个黄鹂教育作为国内首屈一指的少儿口才教育培训品牌，拥有深厚的知识文化积淀与行业经验，并不断引进高端人才，如来自中国传媒大学国际新闻硕士，原经济观察报的资深记者，现任两个黄鹂教育研究院执行院长的汤向阳女士等，在多年发展过程中，两个黄鹂一直完善教学与研发，科研先行，教育为本，务实创新，得到了百余家教育机构及中国众多教育工作者的支持与拥护。
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育儿两个黄鹂教育识字班招生简章 |
分类： 招生简章 |
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今年9月，北京海淀区某著名小学门口。一个幼儿园大班的家长向一个刚刚入学的小朋友的妈妈咨询，孩子在上小学前应该认识多少个字？得到的答案是：大部分孩子认识300个字左右，优秀的孩子能认识600个字左右，厉害的能认识1000个字以上。
前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“孩子阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展就越有益。”我国《幼儿教育指导纲要》要求：“利用图书、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”对儿童早期阅读的重要性，国内外教育已经形成共识。
两个黄鹂教育专家认为，儿童早期阅读并非始于识字，但识字是阅读的基础。如果对4-6岁的孩子，使用正确的方法让孩子提前识字，就能让孩子较早进入自主阅读。
【课程简介】
课程秉承“快速识字、提早阅读”的先进理念，让孩子在趣味故事、国学经典、著名诗篇中学识字。课程通过故事表演、经典诵读、文字探源、文化熏陶等多种形式，激发孩子识字兴趣，培养阅读习惯，促进语言能力发展，塑造优质情商。
【招生对象】
没有识字基础或识字量较少的4-6岁的幼儿。
【学习目标】
两个黄鹂教育的识字课程分六个级别，目标是960个汉字，掌握4200个词语，能阅读400字的故事。
一级： 88个汉字、166个词语、22条短语、10条长句。
二级： 88个汉字、200个短语、12条短句、7条长句、25篇短文。
三级： 88个汉字、306个短语、28篇短文。
四级：88个汉字、332个词语、7篇短文、10篇故事。
五级：89个汉字、358个词语、3篇短文、10篇故事。
六级：111个汉字、360个词语、11篇故事。
【课程特色】
两个黄鹂教育开设的识字课程采用形象、比喻、诱导、启发式教学方法，用充满童趣的语言、生动形象的肢体动作和互动交流来教授汉字，能让儿童对识字产生好奇和兴趣。
【授课安排】
1.每个级别20课时，一年四季循环授课；
2.采取小班授课，每个班只要三个学生即可开课，最多不超过六个学生；
3.上课前进行分班测试，一个级别认识70%的汉字即可跃升到下一个级别。
【咨询电话】
青年路校区：010-56610255\56
望京校区：010-84170060\80
公司官网：www.2huangli.cn
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关键期口才训练教程教材两个黄鹂教育少儿播音主持与口才训关键期口才 |
分类： 新闻资讯 |
书名：关键期口才训练教程（初级篇6-8岁）
别名：少儿播音主持与口才训练升级版
出版社: 中国书籍出版社
平装: 211页
读者对象: 6-8岁
字数：225千字
正文语种: 简体中文
开本: 16
isbn: 9787506841696
版次:2014年6月第一版
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主要内容简介：训练内容分为三个方面：一是基本功训练，包括语音、发声、体态语言和语言表达技巧等。二是讲述和沟通训练，包括故事的讲述、人际沟通训练和当众讲话的训练等。三是语言艺术训练，包括朗诵、快板、贯口、主持、相声、小品、双簧、童话剧等艺术形式。每一课都包括以上三部分内容。
在语料的选择上，本书有三个特点：一是舍弃政治的和道德的说教，尽量挑选弘扬真、善、美等人文精神的材料；二是挑选有时代感的材料；三是根据4-13岁少儿的心理特点，挑选他们感兴趣的材料。
在训练方法上，本书也有三个特点：一是按照专业规律去教。口语传播教学，中国传媒大学播音主持艺术学院在培养播音员主持人的过程中已经积累了很多经验，这些经验完全可以运用到我们的教学中。二是不仅“照着说”，还要发挥想象力去说，有创造力去说，自己搜集材料去说。传统的口才训练，大都是“照着说”，照着说很重要，如朗诵、语言艺术的表演，都需要照着说，但在人际交流和当众演讲中，就需要发挥想象力和创造力了。三是创造现实情境教学。口语能力的培养光讲理论和方法无异于纸上谈兵，必须创造现实的交往情境。两个黄鹂教育创造了媒体的情境、户外人际沟通的情境，这些方法对于口语能力的提高效果显著。
肖弦弈，博士，曾留学德国柏林自由大学传播学院。现为中国传媒大学教师，“两个黄鹂关键期语言技能训练中心”创始人，华中科技大学新闻学学士，中国传媒大学新闻学硕士，武汉大学经济学博士，主讲传播学、德语、电视新闻、演讲等课程。研究领域涉及儿童关键期语言发展、儿童心理学、儿童语言障碍、儿童素质教育、儿童语言与认知、儿童语言沟通与社会化等。焦锎锋，中国传媒大学播音与主持专业毕业，现为，两个黄鹂关键期语言技能训练中心，高级培训师。多年来从事少儿播音主持与口才培训，创造了一种快速提高儿童语言技能的教学法，授课极具亲和力和感染力，被广大学员和家长誉为“神奇的口才教练”。
焦锎锋，中国传媒大学播音与主持专业毕业，现为两个黄鹂教育机构教学部经理，兼北京（望京）校区校长。曾编著《少儿播音主持与口才训练》系列教材。多年来一直从事少儿播音主持与口才培训，创造了一种快速提高儿童语言技能的教学发，主讲朗诵、主持、演讲、语言矫正等课程。授课极具亲和力和感染力，被广大学员和家长誉为“神奇的口才教练”。
第一课 数一数
第二课 画眉鸟
第三课 蝈蝈吹牛
第四课 拔萝卜
第五课 荷花和蛤蟆
第六课 鹅过河
第七课 智力算术
第八课 狼来了
第九课 稀奇
第十课 登山
第十一课 大战红孩儿
第十二课 胆小先生
第十三课 交朋友
第十四课 猪大妈请客
第十五课 小螺号
第十六课 关于“理想”的调查
第十七课 猜字
第十八课 幸福家庭
第十九课 节日
第二十课 最好吃的蛋糕
第二十一课 三级测试
第二十二课 捉兔
第二十三课 嘴和腿
第二十四课 马二哈
第二十五课 八座屋
第二十六课 神奇的字
第二十七课 读古通古
第二十八课 反义词
第二十九课 四个头
第三十课 爱好
第三十一课 我想
第三十二课 数枣
第三十三课 知错就改的小猴
第三十四课 动物植物都是宝
第三十五课 小猪和靴子
第三十六课 长大以后做什么
第三十七课 两个黄鹂广播站
第三十八课 起名字
第三十九课 鹦鹉鸟奶奶
第四十课 吃烧鸡
第四十一课 蝈蝈蛐蛐儿说大话
第四十二课 四级测试
