今天的识字游戏活动的内容是《“人”字变“秩”字》。在活动一开始我直接告诉孩子们，今天我们要认识一个词语“秩序”，并在白板上出示了“秩序”，然后用身边的事例告诉他们“秩序”是什么意思。接下来我用提问的方式教孩子们学习儿歌内容，我要求孩子们回答我的问题时，要说完整句（孩子们基本上都已经能认读“人、大、天、夫、失、禾”等字）。

    师：小朋友们，一撇一捺是什么字呀？

    幼：一撇一捺是“人”字。

    师：“人”中加横是什么字？

    幼：“人”中加横是“大”字。

    师：“大”上加横是什

  活动前，我为幼儿精心准备了三种小动物（1只小鸡、2只小兔、3只小猫，小动物的家分别用点子来表示，每人有点子卡的房子3个（数量分别1、2、3，可贴在筐内）。

  首先，第一个环节，是让幼儿实物分类。教师出示背景贴图和贴绒，师：“草地上都有哪些小动物？谁来把相同的小动物放在一起？”幼儿回答，同时请个别幼儿上来操作。检查幼儿是否操作正确，并一起数数每种动物有几个。（在这个环节幼儿兴趣很高，都能积极参与，基本能回答出）

第二环节游戏“送小动物回家”。让幼儿认识动物宝宝的房子与其所有的点子。“你们看这儿有几间房子（筐），上面有几个点子。”并一起数数房间上的点子，幼儿集体点数，并按照点子的数目把小动物送回家。提示幼儿卡片上有几个动物就送它回几个点子的家。在此同时，老师要时刻观察幼儿的操作情况，提醒幼儿先要看卡片上的动物有几只，然后再送。

 最后一个环节，师幼一起检查卡片送得是否正确。对于送的正确的小朋友及时给予表扬。本次活动，对于