颁奖词：没有浮华的外表，没有动听的话语，有的只是耐心的教育，有的只是默默地付出。一次次谈话，一次次开导，向我们诠释着——如果学生是沉睡在土壤中等待萌发的种子，那么我们就要用美丽的心情，在寂寞的日子里用心守望、耐心等待！他就是武安九中最美教师——赵学钢

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班主任工作三部曲

赵学钢，第九中学教师，自大学毕业参加工作以来，就担任起做班主任这个角色，曾担任多届学生的班主任，他带领的班级多次获得“优秀班级体”荣誉称号。他带班的秘诀就是两个字—“务实”。只有求真务实地踏踏实实的工作，才能带好班管好班，这十多年就是靠着这种务实的态度一路艰难地走过来的，因此赵老师的教学工作格言是：靠“务实“的心打造自己，塑造自己，做一名务实的教师，带一批务实的学生，建立一个和谐班级体。”

1、 军训曲    严格要求自己，树立自身威信，建立良好的班风。

我们都知道春节到来，意味着人们新生活的开始，但对于一名班主任来说，军训生活开始才是我们新生活的开始。电视剧《亮剑》中的三五八独立团，那是一支在任何情况下敢于“亮剑”，  敢于“O  O 叫”的部队，为什么只有这支部队有“亮剑”精神呢？原因很简单，那就是因为他们有一个敢于在任何时候 “亮剑”的优秀团长李云龙。一个部队是这样，一个班级也更是如此。因此在军训中，为了让学生建立三个观念，“纪律观”、“时间观”、“团结观”，他首先建立起了这三个观念。在军训中，每天三集合他总是提前半小时到达目的地，学生看在眼里，记在心里。军训中，不管天气怎样炎热，尽管他的体力一次又一次的透支，但是他没有动摇，没有放弃，没有退缩，还是每天坚守在操场上和学生同哭同笑。晚上本应该能够早点休息的他，却拖着沉重的身体又来到了学生宿舍，教他们怎样整理内务怎样叠军被。一谈起叠军被，他的感触颇深，多数家长爱子心切，来的时候都拿着自家最厚实最新的棉花被子，这回可害苦了他们的心肝宝贝，为了把被子叠成军被，面对父母给他们入学时带的被子，他们是狠心的踩、咬紧牙的压、晃着脑袋的拍，汗水浸透了被子，最后叠出来的军被不是像坦克车就是像刚出炉的面包，他看在眼里急在心里，为了不影响孩子们的情绪，增加他们的自信心，赵老师亲自动手，根据自己的经验总结出了一句叠军被的口令：“三分叠，七分切，最后修饰用手捏”。因被子的个头太大，他是叠啊叠，叠的两个臂膀发酸了；捏啊捏，捏的两手指都不能打弯了，豆大的汗珠落在了被子上，挂不住的眼镜滑到了鼻梁下。有的被子实在不行赵老师就拿出经典招数，在被子上倒点热水，再拿一个盛满热水的杯子去烫，反复一遍又一遍，被子有了印儿，一个豆腐块就很快就弄好了。每一次“豆腐块儿”的出炉，激活了孩子的自信，也换来孩子们阵阵掌声，句句的称赞和佩服的目光。也就是此时此刻一股充满青春的急流顿时冲走了内心的疲倦。五天的军训，培养了学生三观念，无形之中建立了他在学生心目中的地位，融洽了师生之间的感情，建立了良好的班风。

2、 生活曲  深入学生日常生活中，做一名良师益友。

做一名务实教师“三勤”、“三到”、是最基本要求。所谓“三勤”就是“嘴勤”、“腿勤”、“手勤”。“三到”就是“早操出勤到”、“白天教室到”、“晚上宿舍到”，只有这样，才能更好了解学生.有一次，有名学生向赵老师请假，因请假事由不充分，没有批准，

可上课后，这个学生玩起了失踪，几经周折，在学生宿舍的楼顶上找到了这个学生，面对这种情况，赵老师感到十分不解和恐慌。随后私下了解到该女生长期和她的姑姑生活在一起，导致缺乏父母的爱，同时长期患有“胃病”，还经常做一些让周围同学感到十分不解的事情，对人生充满着冷淡和渺茫，面对这种情况，赵老师提心吊胆，寝食难安，为了尽快解决，上网查询了大量的心理材料，定期主动请她到教师办公室以询问成绩为由，借此这样的机会和环境，进行了多次侧面的心理方面的治疗，渐渐的，她变成了一个阳光女孩，这时压在赵老师心头2个月石头，终于落地了。

3、 和谐曲  正确引导，有效处理，树立学生人生观，做好学生引路人。

06年9月，刚工作不久的他，就担任（17）班班主任工作，这是一个特殊得班集，总人数60人，男生48人，学生成分复杂，素质较低，对这样的班级，一些打架、抽烟、上网、偷拿别人东西等恶性事件也屡见不鲜，无形之中，赵老师的工作压力和强度也发生了很大的变化。正确引导，有效处理，化解矛盾成了工作的主旋律，为了唱响和谐曲，用他的“务实”心，去调节这些不和谐旋律，为了把一些恶性事件处理在萌芽状态，赵老师每天坚持“三到”宿舍，早晨学生放学到，中午放学到，晚上放学到，及时了解学生的动态，发现问题立即处理。在思想方面，正确引导，丰富他们的生活，树立他们人生观。坚持开好三个会“班会”、“周末总结会”、“班委交流会”。处理问题时我坚持用三心即“宽容心”、“爱心”、“诚心”来感化他们。

    用一颗“务实”心，正确把握工作的旋律。时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事。

班级管理辛苦又充满乐趣，工作方法成千上万，很难有一个固定的模式，但只要方法得当，工作踏实，关心学生，注意沟通，把握好管理尺度，坚持以学生为本，对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

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