母亲营造的完美   让孩子遭遇不完美（续篇）

故事《母亲营造的完美   让孩子遭遇不完美》主张做“不完美”的家长。笔者认为，做不完美的家长，不是家长什么都不做，而是不做不应该做的，做应该做的。所谓的“不完美”就包括“美”与“不美”。如果说做“不完美”的家长，家长就无所作为，什么都不做，这样就是做“不称职”的家长。称职家长对孩子，既要有必要的呵护帮助甚至必要时替他办事，体现家长对孩子的爱，也要给孩子实现成长欲望的锻炼机会，体现家长对孩子的“为之计深远”。正如奥地利心理学家阿德勒认为的那样：“孩子的首要目的是追求归属感和价值感。”

做“不完美”的家长，具体来说就是：孩子自己能做的就让他自己做，家长不要替他做，比如，4、5岁的孩子能够自己吃饭，家长就不要前后撵着喂；孩子自己不会做但教他做他能够学会的就教他学会自己做，家长不要替他做，比如，两三岁的孩子开始不会穿衣、系鞋带之类的事，但事实证明只要父母教他，他就能够学会，这时父母一定选择教而非替；不会做，一时也学不会的，家长要替他做，比如，一个未满周岁的孩子你要让他做饭，他不仅不会做，而且教他也学不会，这时家长就要在这个年龄段给他做饭；孩子会做，但由于各自的不同分工，孩子不应该做的，家长就应该代替孩子做，比如，在校学习期间就不能强调让孩子在这期间在家拖地；要“根据子女年龄特征和个性特点实施家庭教育”，对孩子说的话，要求孩子做的事，孩子的发展要具有能理解、做得到的水平才行，比如，不要像故事中的家长那样“处处讲个体面”，讲不切合孩子实际的高大上，甚至以“虚伪”刻意营造“完美生活”，结果孩子的教育就会出现偏差；孩子有要求，家长要分析要求是否合理，合理要求恰当给以满足，不合理的要求不能满足，并且要温和而坚定，比如，孩子想买多余的或超出经济条件的玩具，父母应该拒绝，任凭孩子怎样打滚撒泼也不能轻易满足；家长要保证孩子营养均衡，比如，不少家长不注意控制孩子饮食，乱吃垃圾食品，造成营养失衡，使孩子生长发育、身体健康出现严重问题，广大家长必须吸取教训，严格管控孩子的饮食；还有一个营养均衡家长也非常需要重视，那就是知识营养和精神营养的均衡，比如，有些家长重视分数轻视思想品德、心理素质等精神方面的教育，结果出现教育上的“残次品”；……。

关于如何做“不完美”的家长，在各种教育媒体上并不鲜见，笔者比较欣赏的是一篇叫着《做不完美的父母》的文章。这篇文章见解独到深刻，主要有以下几个要点：

一、“完美的家长”注定以失败告终；

二、孩子不需要完美的父母；

三、不完美家长需要学会的招数：

第一招，做回本色的自己；第二招，孩子直面障碍；第三招，父母的权威决不能放弃。

该篇文章的具体内容请百度“做不完美的父母”阅读，并加以思考、探究、参考和借鉴。