一、活动内容：扎染——纸巾点染

（一）活动时间：2022.9.12

（二）活动地点：活动室

（三）主 持 人：周林君

（四）参加人员：朱倩月  陶秀兰  王晓晴  沈呈  崔丹丹

（五）活动主题：扎染之纸巾点染

（六）活动过程简要程序记录：幼儿了解纸巾点染

（七）解决的问题：

通过创意《纸巾点染画》活动,孩子可以发现颜色晕染、混色的微妙变化,感受色彩、图案的绚丽多彩。学习不同的折纸方法和染色方法。进而培养幼儿创造能力和动手操作能力。

（八）产生的效果及问题简述：课题组成员引导幼儿了解纸巾点染

（九）下一步工作构想：

开展扎染课程活动

二、课题研究反思、研究叙事

幼儿的美术学习过程应是一个初步感受和发现环境、生活和艺术中的美,用纸、笔或身边容易找到的各种材料,以自己喜欢的多种方式进行绘画、手工等活动,学习使用各种工具,体验不同材料的特性和效果,大胆地表现自己的所见所闻、所感所想的过程。

每个孩子心中都有一颗美的种子,他们是天生的艺术家,具有天马行空的想象力和无拘无束的创意天性。教师应关注幼儿内心的渴求,理解、尊重并支持幼儿,把握浸润在美术创意活动中的

重要性。因此,朵朵六班开展了一节有关“纸巾点染”的创意画活动。

纸巾有一个特别的本领,就是吸水性特别强。当柔软的纸巾触碰到色彩,或许你并不觉得稀奇,但是打开的那一刹那,色彩竟像花朵一般在纸上怒放盛开,是不是很神奇的变化?快来看看是怎么做的吧!

材料准备:水彩笔、纸巾、垫板。

创作过程:

1.首先将纸巾折叠,使用水彩笔,用点染的方法上不同的颜色。

2.切记,要让笔在纸上停留一会,让颜料充分渗透

3.如果反过来发现颜料没有渗透,需要用同样的颜色再点一次。

4.最后轻轻的慢慢的展开纸巾,不要撕破哦

5.哇一幅美丽的纸巾染画就做好了

幼儿在老师的引导下,尝试自己折纸,然后选择喜欢的颜色进行点染:可以从纸巾的角、边、面进行晕染。在点染过程中,孩子们看到了:当白色的纸巾,碰到颜料后,迅速变成有颜色啦,然后再碰到不同颜料时,原来白色的纸巾瞬间变成五颜六色的纸巾了,好神奇呀!孩子们的作品色彩鲜艳,纹样千变万化,用纸巾点染出来很多精美的图案。

三、成果展示