如何做一名好校长

    不久前，我认真拜读了北京四中原校长、现任北京拔萃双语学校校长邱济隆的教育著作——《如何做一名好校长》一书。邱校长长期从事教学和教育管理工作，有丰富的实践经验和精湛的理论造诣，对教育中存在的微观和宏观问题有许多独特的见解，读其中这些充满教育智慧的文章，使我获益匪浅。

    该书从五部分阐述了如何做一名好校长的：三条标准打造优秀校长；继承传统与改革创新；让学生全面而有个性地发展；好校长与好团队；学校德育的认识与实践。

2005年5月19日《人民日报》第13版有这么一句话：“一位好校长就是一所好学校。蔡元培之于北京大学，梅贻琦之于清华大学，张伯苓之于南开大学，都有力的说明，一位素质高、业务精、能力强、有人格魅力的校长，对于一所学校有多么重要。”我高度认同。 校长是一所学校的灵魂。作为校长，一定要有高尚的品德素养和高尚的人格魅力。早在宋代，司马光曾经提出一套很精辟的“看人”的理论，他在《资治通鉴》中写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。”意思是：有德有才之人，谓之圣人；有德无才之人，谓之君子；无德无才之人，谓之庸人；无德有才之人，谓之小人。宁用庸人，勿用小人。因为庸人虽然不足以成其事，但是小人却足以坏其事。这就要求我们校长，作为一名被用者和用人者，一定要不断提高自身的品德素养，以自己高尚的人格，取得别人认可的同时感染别人。

    校长高尚的人格魅力，体现在以下几个方面：

    一是严于律己，宽以待人。凡是要求教师做到的，自己首先做到；凡是制度禁止的，自己首先不做。“法无授权不可为”，自觉遵守政治规矩和工作纪律，依法治校，按规办事。“以责人之心责己，以宽己之心宽人。”做到大事讲原则，小事讲风格。

    二是待人以诚，对事以真。俗话说得好：“火心要空，人心要实。”说的就是要以诚待人。育人地工作必须求真务实，教人求真。否则，搞“空对空”，最后的结局，只能是害了自己，害了学生，害了学校，最终害了整个社会。

    三是科学决策，民主集中。民主集中制是一个法宝，是一个调动大家积极性，保证我们决策正确的非常重要的措施。校长负责制并不等于凡事校长一个人说了算，更不等于“一言堂”。一定要事先听取党、政、工、团等班子成员和广大教师、学生、学生家长等相关利益团体的意见和建议。一旦在教师会上通过，必须执行，说了算，定了干。

四是不断学习，自我提升。作为一名校长，一定要树立终身学习的思想，活到老，学到老，才能获得不竭的知识源流。要善于向他人学习、向生活学习、向书本学习、向网络学习。并善于思考，学以致用，不能做“两脚书橱”。

五是培养团队，相互协作。“三人为众”，一所学校，少则几人，多则几十、上百人。要增强学校决策的执行力，要保证执行的效果，必须打造荣辱与共团队精神，必须心往一处想，劲往一处使。“一个人可以走得快，一群人可以走的更远。”同伴互助式的团队可以向着更高、更远的目标前进。打造精诚合作的教师团队是一名校长必须要做的事情。

六是德育为首，全面发展。学校教育的目的，是培养和谐发展的人，有责任心，敢于担当，懂得感恩，有悲天悯人的情怀的充满人性的有热血的人；教育不是培养高智商的犯罪，不是培养制造化学武器的无人性的冷血杀手……

掩卷沉思，暗下决心：今后唯有不断加强自身修养，勤于学习，努力提高自己依法办学、服务师生的能力，为办好辖区群众满意的教育而努力，才是自己做校长的本分。