第2课  民间面塑

 

执教者：三明学院附属小学    邹毅弘

教学内容：人美版小学美术三年级上册第2课
教学目标：

应知：初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。
    应会：

1、尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象 。
    2、通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的面塑文化，增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。

3、在作业中培养学生的创造力、想象力。
课 时：1-2课时

教学重点：

了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点，掌握面塑制作的基本技法。
    教学难点：
    揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际应用。
    教学准备：
    拨子、剪子、小梳子、搽手油等。
   

教学过程：
1、激情引趣 昨天我去公园玩，带回来一件好东西。
请同学们欣赏签式面人作品。 由日常生活中曾经见到的形象引入艺术教学，使学生产生亲切感。
2、形象回忆
佳作赏析： 你们都见过什么样的面人？

课件：不同种类形象的面人。学生自由讨论。同时介绍面人的流派知识。
由学生见过得比较简单的面人引入精美的面塑艺术宝库。
除了面人，你还见过其他用面做的工艺品吗?
课件：

不同地域、不同题材的“面花”作品。 请同学们谈一谈自己生活中所见的面人作品。
    3、小组探究：
    为什么我们用面来塑造？感受一下，橡皮泥与面有什么不同？
    联系捏橡皮泥的经验，想一想我们可以用哪些手段来造型？
    看看书中的作品，有哪些地方你不知道是怎么做的？ 小组合作探究：
    橡皮泥没有面紧密细腻，黏合力也不强。
    同学互相交流。 通过亲自动手，感受不同艺术的材质特性。通过小组学习，培养学生勤于动脑、善于动脑、互相启发、互相学习的品质。
    4、答疑解惑：
    介绍几种不常见但实用的方法。如碾、压、剪、拧、捻，以及用这些方法可以制作哪些特殊的装饰。 学生尝试。
    在学习新技法的同时鼓励创新，鼓励举一反三。
    5、自主创造：
    提出作业要求，巡视辅导，注意以点促面。 结合不同造型手法，创造一个自己喜欢的形象。
    6、交流评述：
    面塑博览会开幕啦！组织学生有秩序地互相欣赏浏览。 小小鉴赏家谈谈自己的发现： 不但说出喜欢谁的作品，还要引导学生锻炼对作品的评价表述能力。
    课堂延伸： 由于地域、时代、风土人情等各不相同，我国的面塑艺术也呈现出各种各样的风貌。今天你创造出了面塑作品，珍藏了好朋友的面塑作品，这可能是你的第一件藏品。希望以后同学们更多地关注这一古老的艺术奇葩，看看你还能有更多的收藏吗？