主题名称

           难忘的幼儿园

周次

第十五周

日期

6月15日至6月19日

主题目标

1.了解小学，熟悉小学生的一日生活及特点，尝试当一名小学生，努力学做小学生。

2.萌发上学的愿望，向往成为一名小学生。

德育与安全

培养目标

1．每天来园能主动参与晨间劳动，整理自己的书包柜，擦拭植物角、桌椅等。

2．正确使用规范的礼貌用语，能主动向老师、同伴问好，和爸爸妈妈说再见等。

行为习惯与常规

培养目标

1.户外活动结束时能养成自觉洗手的习惯。

2.能自觉遵守班级常规，上课时能安静听讲，举手发言，不随便下位。

生活能力培养目标

1.午餐时能有序的自主盛菜、盛饭，且注意盛饭菜时不把菜汤和米粒掉出。

班级环境建设

目标

1.师幼共同布置“亲亲蜜蜜的全家福”。

2.设立“离园倒计时牌”。

3.创设“收藏角”，将自己的惊喜留念盒放在一起，毕业后带回家收藏。

4.开展“我为老师画个像”活动，把花香布置在墙面上，表示对幼儿园工作人员的感谢。    

家长互动目标

1.搜集一个不透明的盒子，洗净后写上孩子的姓名，作为幼儿的“收藏盒”，带入幼儿园备用。

2.准备几张孩子的照片，让孩子带入园，在毕业前送给他们的好朋友。

3.和孩子一起回忆在园的三年生活，引导孩子对老师、同伴心怀感恩之情，对即将到来的小学生活产生向往之情。

星   期

一

二

三

四

五

晨间活动

晨间劳动

（7：30—8：00）

能主动参与晨间劳动，整理自己的书包柜，擦拭植物角、桌椅等。

户外运动及

游戏场地

（8：00—8:45）

 呼啦圈/皮球/绳子

攀爬墙/绳子/篮球

彩色飞盘/自制体育器械

野战区

扭扭乐/自制体育器械

操场

三号楼前

操场

三号楼后

操场

早   操

（8:45—9：00）

做操时精神饱满，能根据需要及时调整间距并保持队形整齐。

盥洗点心（9：00—9：15）

盥洗时自觉排队，不推不挤，自主取用点心，吃点心时保持桌面整洁。

上

午

集体教学活动

（9:15—10：00）

语言：如果我当幼儿园老师

目标：1.能完整连贯地表达自己的意愿与想法，了解幼儿园教师的辛苦与伟大。

语言：勇气

目标：1．欣赏诗歌《勇气》，了解“勇气”的含义，知道生活中做许多事情都需要勇气。

2．结合自己的生活经验能清晰、连贯、有序地表达，知道自己哪些地方还需要勇气。

 音乐：欢乐颂

目标：1.欣赏乐曲，熟悉歌词，感受乐曲平稳的节奏。2.理解歌词内容，能欢快活泼，较完整地演唱歌曲。

科学：方便与省力

目标：1在操作尝试过程中感知方便与省力的多种方法。

2.通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是最省力的工具。

3.有积极思考和细心观察的好习惯，愿意去探索问题。.

计算：自编应用题

目标：1.复习10以内的加法，感知两个已经知道的数字相加可以得到一个总和数。

区域活动

（10：00—11：10）

室内建构

重点关注：幼儿计划完成建构作品的能力

 重点关注：表演区幼儿相互协商能力

重点关注：幼儿回顾时语言组织的流畅完整性

 重点关注：表演区幼儿的表现力

室外建构

重点关注：幼儿小组协商完整计划建构的的能力

餐后活动

（11：30—12：10）

大扫除

我的美丽日志

橡皮泥

逛菜园

玩具分享

下

午

起床整理与午点

（14：15—14：45）

能整理好自己的被褥并自觉洗脸，洗手，进餐。

游戏或集体活动

（14：45—15：30）

体育技能练习：跳绳、跨拍球、跳高

体育游戏：贴膏药

农场劳作

              体育技能测试            

体育游戏：甩大绳

游戏活动

（15：45—16：15）

创意活动：我心中的老师

美术创作：运动的自己

电影欣赏：昆虫总动员

安全教育：玩水的危险

离园要求

提醒幼儿整理衣裤，进行安静活动，幼儿摆好凳子，整理玩具回家