主题名称

             我会记住你

周次

第十三周

日期

6月1日至6月5日

主题目标

1.了解小学，熟悉小学生的一日生活及特点，尝试当一名小学生，努力学做小学生。

2.萌发上学的愿望，向往成为一名小学生。

德育与安全

培养目标

1．每天来园能主动参与晨间劳动，整理自己的书包柜，擦拭植物角、桌椅等。

2．正确使用规范的礼貌用语，能主动向老师、同伴问好，和爸爸妈妈说再见等。

行为习惯与常规

培养目标

1.户外活动结束时能养成自觉洗手的习惯。

2.能自觉遵守班级常规，上课时能安静听讲，举手发言，不随便下位。

生活能力培养目标

1.午餐时能有序的自主盛菜、盛饭，且注意盛饭菜时不把菜汤和米粒掉出。

班级环境建设

目标

1.师幼共同布置“亲亲蜜蜜的全家福”。

2.设立“离园倒计时牌”。

3.创设“我眼中的小学”：幼儿将自己对小学的印象画出来。    

家长互动目标

1.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事，（如，每天坚持取牛奶，发筷子，拿拖鞋，洗澡前准备自己的物品等等），以培养孩子的任务意识。

2.家长可以和孩子一同设计并制作一个“好孩子”章，用于鼓励幼儿在家自己整理书包物品、按时作息，独立完成任务等良好的行为。

星   期

一

二

三

四

五

晨间活动

晨间劳动

（7：30—8：00）

能主动参与晨间劳动，整理自己的书包柜，擦拭植物角、桌椅等。

户外运动及

游戏场地

（8：00—8:45）

足球/跳绳/皮球

游戏区1 /跳绳

拉力器/自制体育器械

海盗船/跳绳/皮球

游戏区2

操场

一号楼前

操场

一号楼前

二号楼前

早   操

（8:45—9：00）

做操时精神饱满，能根据需要及时调整间距并保持队形整齐。

盥洗点心（9：00—9：15）

盥洗时自觉排队，不推不挤，自主取用点心，吃点心时保持桌面整洁。

上

午

集体教学活动

（9:15—10：00）

六一庆祝活动

电影欣赏：小飞侠

重点关注：建构区幼儿计划

语言：我们班是动物园

目标：1.理解诗歌内容，了解人物特征或喜好与动物间的对应关系。2.模仿每一段诗歌的固定句式，介绍自己的特征或喜好。

音乐：友谊天长地久

目标：1.感受歌曲的优美抒情旋律，学习恒昌主旋律。

2.体会与好朋友分别时依依不舍的心情，初步掌握演唱的风格。

 语言：分别是什么

目标：1.初步理解故事的内容，体会故事所表达的分别情感，理解分别是什么。

2.大胆表述自己对同伴分别前想说的话，诉说不忘记朋友的方法，感受、理解朋友分别时的心情。

区域活动

（10：00—11：10）

重点关注：幼儿回顾时语言组织的流畅完整性

 重点关注：表演区幼儿的表现力

重点关注：科探区实验操作的能力

餐后活动

（11：30—12：10）

橡皮泥

逛菜园

玩具分享

下

午

起床整理与午点

（14：15—14：45）

能整理好自己的被褥并自觉洗脸，洗手，进餐。

游戏或集体活动

（14：45—15：30）

   童话剧彩排

 休息

 体育游戏：贴膏药

 美术活动：亲亲热热一家人

目标：1．学习用夸张的手法表现自己和他人的外部特征。 2．体验大家在一起的亲密感，珍惜班级师生的友情。

重点关注：幼儿间相互协作的能力

游戏活动

（15：45—16：15）

早操练习

体育技能练习：跳高、跨拍球、跳绳

安全教育：防止溺水

离园要求

提醒幼儿整理衣裤，进行安静活动，幼儿摆好凳子，整理玩具回家