加载中…幼儿园与家庭社会的关系
(2016-07-11 17:01:03)
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在未来社会里，幼儿园将会更加密切与家庭、社会的联系。为达到教育幼儿这一共同的目的，三者将在更大程度、更大范围内协调起来。一方面，幼儿园的教育要延伸和社会中，需要家庭和社会各界的支持，另一方面，社会家庭也需要幼儿园的配合与服务。
随着幼儿教育地位的逐步提高，社会将在大范围内营造教育幼儿的环境，完善关于幼儿的公益设施，如营建儿童公园、幼儿图书馆等。家庭、社会、幼儿园对幼儿的教育能够步调一致，更有利于幼儿的健康发展。要达到这一点，作为幼教的主要阵地，幼儿园要主动承担向全社会宣传幼教知识的责任。通过文艺汇演、智力竞赛等形式向社会展示教育成果。通过公开教学、媒体宣传等形式，宣传幼教理论和最新动态，指导家长科学育儿。
真正的教育并不是强加于人的。特别是学前教育，首先要激发幼儿的学习兴趣，有机地利用幼儿的无意注意，引导幼儿向有意注意发展。只能在幼儿毫无对抗情绪的情况下进行，促使他们自愿地得到发展.汇集各种知识、印象，在幼儿的头脑中逐渐形成一个统一的世界。这一活动过程是在成人指导下，靠幼儿自身的努力完成的，任何人都无法取代。因而，教师的主要任务就是创造各种能给幼儿带来新感受的环境，以帮助他们从各种感受中获取新知识。因此，重视激发幼儿的好奇心和求知欲，培养幼儿广泛持久的兴趣，这是幼儿自我教育的动力，也是幼教工作者要遵循的原则。
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