教学

内容

1. 行进间运球

2. 游戏“绕过堡垒”

重点：运球部位和落球点

难点：抬头，上下协调

教

学

目

标

1. 认知目标：通过自主探究、小组合作学习等途径，让学生学会行进间运球的动作方法，并能比较原地运球与行进间运球的异同点。

2.技能目标：学生积极主动地参与各项活动，严格要求自己，较熟练地掌握行进间运球动作，通过学练发展学生的灵敏、协调素质。

3.情感目标：激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数

时间

强度

开

始

热

身

部

分

6＇

一、课堂常规

1.体育委员集合整队

2.师生问好

3.宣布本课的内容和目标

4.安全教育

5.安排见习生

二、游戏：“万众一心，众志成城”

三、熟悉球性练习：

1．左右手抛接球

2．球绕头颈部

3．球绕腰部

4．球绕“∞”字

5．高抬腿绕球

一、组织：

○○○○○○○○

○○○○○○○○

●●●●●●●●

●●●●●●●●

       ☆

☆教师○男生●女生

要求：快、静、齐

二、组织：

三、组织：

○  ○  ○  ○  ○

     ○  ○  ○  ○  ○

     ☆  ☆  ☆  ☆  ☆

     ☆  ☆  ☆  ☆  ☆

四、教与学：

1.教师带领学生一起游戏。

2.师生共做热身操。

要求：充分活动身体各个关节

2＇

2＇

4

X

8

2＇

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数

时间

强度

学

习

提

高

部

分

30＇

一、原地运球练习

1.两人一组一个圆圈做原地运球。

2．多种“拍球”方法。

3．两人在圈内进行运球中的攻防比赛。

二、行进间运球

动作要领

三“前”：

1．上体稍前倾

2．目视人前方

3．球落在身体

同侧前方

两“后”：

1．手按拍球的

后上方

2．后腿蹬地使球前进

一“高：

球的反弹高度在

腰胸之间

一“合”：

手脚协调配合

重点：运球部位和落球点。

难点：抬头，上下协调。

易犯错误：

（1）低头看球

（2）上下肢配合不协调

纠正方法：

（1）用哨音提醒。

（2）原地徒手练习。

一、组织：

  ○  ○    ●  ●

  ○  ○    ●  ●

  ○  ○    ●  ●

  ○  ○    ●  ●

（小组练习队形）

要求：认真听讲，积极练习。

   二、教与学：

（一）1.组织学生两人一组一个圆圈做原地运球动作,观察学生的练习情况，引导学生边练边体验。

2．启发学生创编出多种“拍球”方法。

3．两人在圈内进行运球中的攻防比赛。

（二）1．示范行进间运球的动作，提示学生注意观察，找找与原地运球的异同点。

2．提问学生行进间运球与原地运球有什么不同和相同的。

3．教师边示范边讲解行进间运球的动作要领，提示学生练习时按拍球部位、落球方位及球的反弹高度，手脚配合协调。（自我总结的三“前”，两“后”，一“高”，一“合”）

4．以小组为单位，由各队的小组长指挥本组成员进行自学自练。指示小组长由慢走开始练习,再到跑的行进间运球。

5．教师巡视，重点纠正学生的以下动作：（1）低头运球；（2）手指并拢运球；（3）掌心运球；（4）运球与位移节奏不协调。

6．由组长选出小组内表现较好的同学展示，与其他小组之间进行PK。

7．教师对展示的同学给予表扬，并指点个别同学的不足之处，以提高技艺，同时激励其他同学好好练习。

4＇

18＇

中

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数

时间

强度

学

习

提

高

部

分

二、游戏：“绕过堡垒”

方法：

全班同学分成4组，当教师发令后，每组第一名学生运球绕过呼啦圈跑到终点，再运回，当跑到队伍前时，拍下一位同学的手，依次进行。

一、组织：

  ○  ○    ●  ●

  ○  ○    ●  ●

  ○  ○    ●  ●

○  ○    ●  ●

要求：遵守纪律，积极参与，注意安全

二、教与学

1.教师讲解示范游戏方法。

2.学生分组进行游戏。

3.教师小结游戏。

4.学生分组再次游戏。

5.学生分组进行比赛。

9＇

3组

大

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数

时间

强度

恢

复

身

心

部

分

4＇

一、放松操

二、小结本次课的内容

三、布置课后练习

四、收拾器材，师生再见

一、组织：

  ○  ○  ○  ○  ○  ○

  ○  ○  ○  ○  ○  ○

  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆

  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆

            △ 

要求：1.动作尽量舒展，放松。

      2.学生积极发言。

二、教与学：

1.听音乐，师生共做放松操

2.自评、互评、教师评为主的评价

4＇

小

场地

器材

一块篮球场地、三十二只篮球、一台录音机、四个标志物、十六个圆圈。

预计

运动

负荷

练习密度：45%～50%

平均心率：110～130次∕分钟

最高心率：130次∕分钟左右