中班足球游戏开发的实践研究第二阶段总结

基于幼儿对足球的热情越来越高涨，本班决定将足球课引入课堂，开设每周一节的足球课，专门用来满足幼儿对足球的兴趣和需要，另一方面也让幼儿更多的接触足球，为日后的足球节活动才打下扎实的基础。

开发足球班本课程对于更好的发挥场地优势，以及挖掘人力资源优势起到了更好的推动作用，足球游戏课程的开发，更加促进了幼儿的全面、和谐的发展，更好的彰显了幼儿园的办学特色。

幼儿有了班本课程的足球课以后，能够更深入系统的学习足球了，这为幼儿园的足球队发展奠定了最广泛的幼儿园基础。人人踢足球，个个懂足球。

本学期我们主要进行了运控球、射门等技术的学习，各种控球练习，能有效提高双脚的球感。在运、控球练习中幼儿左、右来回返复的运球，如果加快运、控球的速度，可以提高幼儿快速控球能力。运、控球能力提高了，不但能带球突破，增强自己在防守中的抢、断能力，同时还给队友造成更多的射门的机会。

兴趣、兴奋、灵感是幼儿从事足球练习的内在力量，在教学训练中，幼儿运、控技术越出色，场上表演就越精采，他们就越容易兴奋，兴趣越浓，练习劲头就越大，他们就会全身心的投入到练习中。由于掌握了娴熟的运、控球机遇一到，灵感自然就会表现出来。在运、控球练习过程中，适当控制球速、距离、间息时间把运动量控制在中等以上，训练心率控制在120—150次/分之间，就可以保证在提高专项技术的同时提高一般的身体素质，就不必用过多的时间进行一般身体素质训练。

本学期除健康课堂教育教学中穿插了足球课学习以外，在每周五还开设了一节足球兴趣课，让幼儿在平时接触足球学习的同时，更深一步的对足球理论知识，足球基本技术以及技战术配合上进行了学习。同时本班专门进行组织了幼儿园足球节，让大部分幼儿都参与了足球练习与游戏比赛，在学习的同时，更进一步激发了幼儿练习足球的兴趣。

足球练习者，脚对球的感觉与篮球运动员手对球的感觉其重要性都一样，都是基本功，基本功是否扎实是决定他们将来是否能成为优秀运动员的重要条件之一，是幼儿的练习基础，幼儿训练初期注意力都集中在球上，且球感很差，都有踢球欲望，练习之初，一个时期让他们尝尝球味，熟悉球性，提高运控能力，这对提高他们的兴趣，增强他们的学习信心是十分重要的，足球万里之行，“始于脚下运控球开始。”