蓝田县第三（恒大）幼儿园
户外游戏活动观察记录表

班级：中三班

观察

对象

王珂皓

观察时间

2022.3.11

观察地点

操场

记录教师

刘楠

观察

实况

户外活动时，柯皓看见君怡在拍足球，便说：“足球是踢的，不是拍的，我们来踢足球吧！谁要加入我？”“我……我……”大家争先恐后地“推销”着自己。“你、你、还有你，大家一起来吧！不过你们要听我的。”柯皓对大家说。“我们先分成两队，我们是红队，那边是蓝队。踢足球要有球门，必须要找个东西当球门。”“那里有长长的纸管可以当球门。”小宇的建议大家一致认同。小宇和晗晗各搬来一个纸管放在操场两边。

“好了，你们过来听我说。球需要放在中间的位置，两队只能用脚踢不能用手碰，还有守门员也不可以乱动，只能站在球门那里。”还没等柯皓讲完，刘子钧一脚就将足球踢跑了。柯皓连忙跑过去捡回足球放到操场中间位置，“等一下，你们别碰球，我踢给你们看一下。”说着柯皓给其他队员们做起了示范。

“好了，开始。”柯皓一声令下，大家都朝足球围了过来，你一脚我一脚，足球不听使唤地跑到了大型玩具后面，所有人追着足球从大型玩具后面又踢到了操场上。“柯皓快踢给我。”蓝队的守门员刘子敬大叫。柯皓便把球踢给了刘子敬，被刘子敬一脚踢跑了。“刘张晗你太棒啦！”大家又追着球满操场跑开了。

评价与
分析

1.柯皓有较强的组织能力，至始至终主导着整个游戏，具有一定的领导才能。游戏开始给队员们讲解踢足球的规则，语言连贯，思维清晰，并且能说出射门、中卫等专业词语，说明他已具有一定的关于足球赛的知识。

2.由于孩子们没有掌握足球比赛中的规则，导致整场足球比赛场面混乱，一会儿这个手球了，一会儿足球被踢到场外了。

教育

策略

1.及时表扬活动中柯皓的表现，和孩子们一起观看一段足球比赛的视频，和孩子们一起探讨足球比赛中怎么射门，怎么守门等基本的技巧，为下次踢足球活动做准备。

2.在操场上创设长方形足球场地线，准备一定数量的球员号码牌，供幼儿在游戏时自由选择，体验踢球游戏的真实与快乐。