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一、  阅读习惯已经养成

习惯养成了，阅读进展比较顺利。

无论外出探亲、节假日、生病期间，几乎没间断过读书。主要是我陪小米阅读，每天有一部分时间他自己翻书。睡前和洗脚的时间都利用起来读书。每天睡前，都要自己翻几本书才能躺下，曾经每天关灯前都出现的场景，小米喊，不要，我再看几本书再关，要不一本也行啊！为了不让他睡太晚，我都打点提前量，告知他太晚了，看完一本书就睡觉，他就和我讨价还价，再看两本。好吧，说到做到，看完就关灯。我只好理解为：小米宁可读书，也不爱睡觉。

二、阅读状态近期较好

有时小米翻书，我就凑过去给他读。一旦我翻起书，他也能基本做到凑过来听。我们母子阅读的时候，小米的提问，思考多了，和我的互动多了。有时还说，会有什么线索，下面会发生什么，妈妈，你猜猜！我们就一起预测，一起总结。

真像一位老师说得那样，孩子对阅读中的术语很感兴趣，求知欲也很强，比如俯视图、仰视图、全景图、局部视图、线索、对比、构图等等，因为阅读加入了这些，内容更丰富，孩子学习效果较好。小米在看第二遍，第三遍的时候会发现很多我以前没注意到的小细节。有些比较难理解的，我需要揉开掰碎了给他讲解。有些浅显的绘本，我读的不是很细，让他在后面再次阅读时，能发现以前没有发现的内容，每一次阅读都带来了乐趣和收获，其乐无穷。

三、阅读收获显现

近期能对绘本中的小片段，小故事进行简单复述，多数是书本上的话，能加入一点自己的词汇。总结归纳方面可能还要依靠我们共同的学习和成长来逐渐提高。

通过阅读，小米词汇量，语言表达发展较好。

我认为阅读上最大的收获是，小米喜欢上了阅读；通过阅读，借助一些优秀绘本这个载体，我将生活中的不好表达的情感，感受，体验很自然得传达给小米。孩子的理解力、思考力都有提高。

四、不足和展望

孩子阅读进展的越快，越好，越发觉自己阅读力、表达力、文学素质跟不上孩子的更高要求和节奏。这方面自己必须要潜心努力学习阅读，多思考，多读书。

小米的阅读理解、讲故事能力都有待提高。

孩子逐渐大了，兴趣、学习、游玩的时间安排上，有些紧张了。因此要制定一个短期目标，做好时间分配和计划安排。

二季度目标是：踏实做好每天绘本阅读；捡起简单绘本做讲故事训练；同时穿插插画绘本阅读。

踏实做好每天的事，努力朝目标迈进，坚持就是胜利！