1 论文标题：基于《材料成形技术基础》课程教学方法的思考

2 作者信息：陈俊年：湖北大学材料科学与工程学院，湖北 武汉

3 出处和链接：陈俊年. 基于《材料成形技术基础》课程教学方法的思考[J]. 教育进展, 2023, 13(8): 5906-5910. https://doi.org/10.12677/AE.2023.138921

4 摘要：《材料成形技术基础》是一门实践性极强、面向工程应用型人才培养要求的课程。传统教学及考核体系在传授学生知识及评价学生学习成绩方面还不够健全，不足以符合当代工程教育专业认证的培养要求。本文针对此课程在教学及考核评价体系两方面存在的不足，探讨了从课堂和实验教学到考评制度等方面的改革。结合作者实际教学经验，提出改进教师的教学风格、强化案例教学及将线上教学并入课堂教学的方法，从而改善课堂教学效果并加强学生对理论知识的理解；通过完善实验教学体系，加强虚拟仿真实验教学，进而培养学生将理论知识应用于分析解决实际生产问题的能力；改进课程考核评价方式，调动学生自主学习的积极性，以期培养出符合社会生产需求的高素质工程应用型人才。

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