不知不觉，又一周的网课结束了。随着时间的推移，学生身上也出现了各种各样的问题。如：坐姿不好、听讲状态差、交作业不及时等等。如何加强线上管理，提高线上教学的质量成为我们大家要共同攻克的课题。在这段时间里，我也一直摸索，不断学习，积极改进，力求网课更高效。

一、不断学习，规范教学

网课开始以来，为帮助我们更好地开展教学，教育局、中心校、学校领导，为我们搭建了各种学习平台，我积极参加各种教研，努力学习新思想，研读新课标，再结合本班学情，反复推敲，确定每节课的重难点和授课方式。尤其是本周，通过参加两次镇本教研和迎宾路小学组织的基地教研活动，感觉受益良多。

二、精心准备，用心教学

线上教学课时短，所以精心准备，用心教学就尤为重要。在这一方面我是这样做的：

1.课前准备在每一单元、每一课学习前首先我会对教材、教参进行认真分析、解读，学习国家教育平台上的教学视频，和同组的孟老师交流学习。在每节课前我会对本课时要完成的教学任务再一次进行梳理，围绕教学重点内容设计每课时作业，以精准教学内容为目标，做好课前准备。

我也要求学生做课前准备，从每天的晨读开始，早上我会在班级群里发布晨读内容，主要是针对课文、生字词、古诗词积累进行朗读。根据具体教学内容有时候还会给学生设计学习任务单，对学生的完成情况进行分析，为线上教学精准教学内容做准备。

2.课堂教学线上教学中学生按时到会、快速入座是前提。激发学生的学习兴趣和学习积极性是关键。这是开展线上教学我认为最重要的两点。

每节课我会提前邀请学生进入，点名，并对他们的表现进行巡查、总结，总结主要以表扬、鼓励、提醒为主，激发每一个孩子的课堂表现欲。为了更好地关注学生课堂状态，我会争取采用会议模式。语文课堂中，在完成教学目标的同时我十分重视学生思维能力的提升。在课堂中我善于引导学生进行思考探究，耐心地鼓励所有孩子在每一节课中都能积极争取交流的机会。坚持一段时间下来，班里大多学生都能在课堂中自信地参与学习交流，切实提高课堂教学质量。

3.课堂小测

线上教学期间，每周会通过不同形式开展小测。进行测试既能了解学生对知识的掌握情况，也帮助我发现教和学中存在的问题，及时做出调整，效果还不错。

4.作业批改与辅导

对每一次作业，我都是做到全批全改，个别孩子出现的问题课下单独反馈、辅导、订正。辅导课上，我会对当天的作业情况进行总结，表扬优秀和进步学生。

三、随时沟通，进行心理疏导

每周我认真上好主题班会课，讲安全，说榜样，让孩子们树立目标，奋勇向前。对于一些学困生，我积极联系家长，分享经验，教给家长教育孩子的方法，做到家校共育。

一有机会，我也会跟孩子们私聊，聊学习，聊生活，聊着聊着孩子们更能体会到爸爸妈妈的不容易，更能明白在这个特殊时期更要好好学习，好好运动，帮助家长做力所能及的家务，居家抗疫就是对社会做贡献……这一块小小的屏幕又让我和我的学生近在咫尺。

四、研讨学习收获

本周五参加迎宾路小学组织的基地教研活动，聆听了王老师的两节让人感觉很舒服的语文课，聆听了各位领导、老师的评课及建议，感觉是受益匪浅。

尤其是在最后，如何提升教学实效，迎小马婧校长给我们指出的三个方向：

1、读书学习加改进。

读什么？马校长的建议是：读课标。联系上下文咬文嚼字的读，先读整本书，再分板块细细地读。读课本。要把课本要读透，读懂，只有这样我们才能带着学生一起读。读更多更多地书，如教研室下发的各种教学建议、教学资料等等，要自己先理解，然后再启发学生。

2、单元整体教学。为落实新课标，提升学生语文学习素养，老师在备课时，要关注单元整体，关注每个单元的语文学习要素，单元中的每一篇课文以及本单元的语文园地、口语交际、习作等等。

3、任务驱动式的课堂。教师在备课过程中，应从问题入手，设计自研任务、探究任务和作业任务，自研任务是为探究任务搭台阶，探究任务是解决学生在自然阶段理解不够深入的部分。每一课时，针对不同的任务，都有不同的要求，每节课都会有新的思考和启发。

结合基地教研，结合最近几周的学习，对比自己的教学实际，感觉自己需要改进的东西太多了，下面是我要努力的方向：

1.坚持业务学习，不断充实自己

我要继续精心研读新课标，学习新课标理念，用心学习教研室下发的学习材料，读懂教材、教师用书，在教学遇到疑难时，书籍中寻找答案，让新课程理念在自己的教学中得到落实。

2.设计教学时，努力做到关注单元主题，关注单元语文学习要素，培养学生核心素养。落实问题驱动教学，在课堂上大胆放手，明确学生的主体地位，在老师设计教学任务后，多把课堂交给学生，从“要我学”变“我要学”，多引导孩子去感悟体会，可以为学生搭建梯子，但不能剥夺学生想象的空间。

3.课堂上要注重教学评一体化，老师评价学生时，评价语要具体、明确，让学生知道自己哪里做得好。老师还要积极组织学生互评，互相鼓励互相进步。我想如果孩子们在语文课堂上有如沐春风的感觉，那他一定会爱学语文，乐学语文，进而爱上语文课。

总之，在这个特殊的时期，我一定会坚守线上教学课堂，一如既往的做好自己的本职工作，也会继续加强线上管理，提高线上教学质量。