结课感言

时光飞逝，短暂的五天岗前培训就这样匆匆而过，在这五天里，我们一起在欢笑中收获。在这为其短短的五天岗前培训中，让我明白了作为一个即将踏上教师岗位的我即将要承担的责任，也明白了作为教师这个身份与学生这个身份的不同，顿时感觉到自己身上的责任，沉甸甸的，就像一条担子压在肩头。那使我明白我不能再像以前在学校那般的学习，而是以一种新的身份、新的方式去学习，也就是我们常说的“理论联系实际”，将自己这些年在学校所学以教师的身份同

学们再次学习，将自己的知识用于实践，使自己得到升华。

2月21日下午，在南宫教师进修学校领导的组织下，岗前培训教师与河北师大南宫顶岗实习18期实习生在南宫教师进修学校多媒体教室举行岗前培训知识讨论，就顶岗实习过程中作为一名教师应具备的基本素质，班主任工作及教学、教师职业道德修养、有效的教学技能、课堂教学艺术等话题展开讨论。在讨论过程中，我们分成四个小组，就某些问题或同一问题展开讨论。在班主任工作及教学、教师职业道德修养、有效的教学技能和课堂教学艺术这四个话题中，我们都对其中的问题和中教学过程中应注意的事项或问题积极发表自己的看法。其中有一个问题很值得人们去思考，尤其是即将作为老师的我们，它就是《老师的启示》，这一个小话题主要讲述的是一个关于老师和学生的故事。在这故事中，老师说她会平等的关爱每一个学生，但她总是在泰迪的作业本上画一个大大的叉，然后写上不及格。然而，就一次考试后，老师看了全班学生以前老是对他们的评价，她把泰迪的放到了最后。在本子中，泰迪的老师这样写到。一年级，泰迪是个聪明的孩子，成绩很好，人缘也很不错。二年级，泰迪很努力，不错。三年级，泰迪很忧郁，他妈妈的身体不是很好。四年级，泰迪落后了，很担心。到这时，老师才明白泰迪的事。在圣诞节上，老师亲手戴上了泰迪送的项链，并喷了泰迪送的那瓶香水。就这一举动，将一个沉默、落后的孩子再次挽回，并成就了泰迪的一生。从此，老师从教书转为育人。人生中，难得遇到贵人，更难遇到的是彼此的贵人。

教师的本职工作教书育人。教书育人，即教人明理，育人成才。教师本身就具有很强的社会示范性，因此，即将作为教师的我们要以身作则，要规范自己的言行举止，要给学生一个端庄的正面形象。不仅如此，我们还要在工作中带头学习，充实自己，使自己能更好的胜任这份工作，更好地完成我们的使命，使我们所学在实际工作中得以论证、得到提高。

今后，是锻炼的开始，愿在这一过程中不断升华。

第十八期顶岗实习南宫巨鹿支队   南宫实验中学  王绍昌