姓 名

马学华

单 位

武安市白沙小学

手 机

15603105575

课题题目

家校共建对二年级学生语文书写习惯养成的研究

作课题目

汉字在田字格中的位置（二）

年级及学科

二年级语文

研究设计

（结合课题研究意图详细地介绍本节教学方案）

对于低年级学生，用田字格练字较好，对孩子的写字有一定的辅助作用。在用田字格时，主要利用田字格中间的横中线和竖中线来给汉字的笔画定位。

研究目标

（结合课题研究目标，确定本节教学目标）

1. 了解田字格的基本结构。

2. 仔细观察汉字在田字格中的位置。

3.按照“写字五部曲”写字，培养学生正确的书写习惯。

研 究 片 段

（在教学中截取一些有代表性的、体现课题研究过程的片段）

师：今天我们来学习第18课《太空生活趣事多》我会写的字。本课要求会写的9个字，可以分为独体字、上下结构、左右结构3类，其中上下结构的字有5字。

师：我们先来观察本节课会写的字 ，其中有几个字的部首是一样的，你们发现了吗？

生：有宇、宙、容、室，它们还都是上下结构。

师：我们先来学习“宇”：首先我们来观察一下这个字的占位。

生：第一笔点和第六笔竖钩要写在竖中线上，“与”的第二横比第一横稍长，但不能宽于宝盖。

师：学生先描红一遍，再临摹两遍，写的时候要按照步骤认真书写，先看字形，再记位置，写端正，比好坏，最后改完美。“宇”和“宙”两字都是上宽下窄，宝盖覆盖下面部件，请学生认真观察“宙”后，先描红后临摹。

师：“室”的宝盖和下部分等宽，尤其要注意第一笔和第八笔写在竖中线上，最后一横和宝盖等宽。

师：最后一个宝盖头的字“容易”的“容”，它的宝盖就要比下部分窄，这个“容”和我们本课要学习的另一个字长得有点像，大家快去书上找一找。

生：是“浴室”的“浴”，他们有一个相同的部件“谷子”的“谷”。师：写“容”字时需要注意的是第五笔是点不是捺。第六笔和第七笔收笔位置之间的宽度比宝盖要宽。“浴”写的时候注意第三笔提收笔穿插在右侧的两撇之间。

师：除了四个“宝盖头”的字，还有两个相同偏旁的字，你们看出来了吗？

生：两个“木字旁”的字，是“杯”和“板”。

师:写“木字旁”的字时，第四笔的捺变成点。写“杯”时注意第六笔撇穿插到第四笔的下方。写“板”时，注意第五笔起笔稍低于第二笔。

师：我们来看这个字“失去”的“失”，第一笔收笔在横中线上方，第二横比第一横长，但比撇和捺收笔位置之间的宽度要窄，最后两笔撇和捺注意写的舒展，收笔齐平。

师：最后一个字，你们先观察一下他的字形和结构以及写的时候注意的地方。

生：“容易”的“易”，上小下大，上下结构，第六笔横折钩的横段写在横中线上，第八笔撇要比第七笔撇稍长。

 研究

反思

（结合课堂观察效果，有针对性地对其中蕴含的研究问题进行反思）

学习基本笔画后，要学习田字格的使用方法，在田字格中写字对孩子们的写字有一定的辅助作用。

通过本节课的学习，发现学生在观察字形上较上节课有些进步，由于学生在写字时过于认真，一直写一直擦，影响了书写的流畅性，书面看上去也不整洁。