活动目标：

1．学会正确的刷牙方法，认识各种健齿食物,养成良好的护齿习惯。

2．能正确记录狮子和老虎喜欢的食物。

3．引导幼儿积极参与,大胆表述意见,体验活动的乐趣。

活动准备：

PPT课件、记录单

活动过程：

　  一、开始部分

1.出示图片，导入情景

师：看,森林里举办牙牙PK大赛,牙牙pk赛是关于什么的比赛？（牙齿）猜一猜牙牙PK赛会比些什么呢？（谁的牙齿长、谁的牙齿白、谁的牙齿尖锐）是不是和小朋友说的一样，我们马上揭开谜底！

    2.师：现在让我们以热烈的掌声欢迎小选手们入场。都有哪些小选手呢？（狮子、鳄鱼、河马、熊、老虎）

    二、基本部分

第一项：比健康  

1.师：第一轮我们比一比谁的牙齿健康。你们觉得什么样的牙齿才能算是健康的牙齿？ （没有蛀牙）蛀牙是什么样子的？（有很多细菌、有黑黑的洞）

2.师：我们请放大镜来帮帮忙，看一看谁的牙齿健康，没有蛀牙。如果他们的牙齿有蛀牙，我们就要淘汰它。

师：我们先来看一看狮子，它有没有蛀牙呀？（没有蛀牙）

师：那再来看看熊，它有蛀牙吗？（有）有几颗呢？（三颗）你们的小眼睛可真厉害！一下子就被你们看出来了！所以熊还能继续参加比赛吗？（不能）

师：鳄鱼有蛀牙吗？（有）那鳄鱼能参加比赛吗？（不能）

师：再来看看老虎的，它有蛀牙吗？（没有）

师：最后再来看看谁的？（河马）它有蛀牙吗？（没有）

师：所以这轮资格赛淘汰了谁？（熊和鳄鱼）

3.总结：只有牙齿健康才能继续参加这个比赛，在本轮资格赛中获胜的选手是？（狮子、河马、老虎）让我们一起掌声祝贺它们！

第二项：比亮白

1.师：这一轮要比谁的牙齿白。不白的牙齿是什么样的？（黄黄的）我们来看一看谁的牙齿白呢？（狮子、老虎）那河马的牙齿呢？（黄黄的）

2.师:为什么狮子、老虎的牙齿白，而河马的牙齿却是黄的？（不刷牙）

3.那我们一起来统计表里找找原因吧？（出示刷牙统计表）

4.师：统计表统计的是什么？（刷牙）什么时候刷牙？（太阳代表早上、月亮代表晚上）

5.师：狮子什么时候刷牙？（狮子早上、晚上刷）所以狮子的牙齿白白的。

师：河马早上刷牙吗？晚上刷牙吗？所以河马的牙齿怎么样？（黄了）

师：老虎呢？（早上刷牙）

小结:每天刷牙,牙齿就会白,不刷牙,牙齿就变黄黄的了。

6.师：让我来看看你们的小牙齿。嗯，你肯定像狮子一样早晚都刷牙，所以牙齿才这么白这么好看。

7.师：那这轮比赛我们淘汰了谁？（有着一口大黄牙的河马）谁成功的进入到了下一轮？（狮子和老虎）让我们掌声祝贺它们吧！

    第三项：比坚固

1.看图猜比赛项目

师：猜猜看这轮比的是什么？你看到了什么？（破开的椰子、完整的椰子）那他们可能会比什么呢？（谁的牙齿坚固）

2.师：狮子咬开了吗（咬开了）说明狮子的牙齿怎么样？（很坚固）老虎呢？（没有咬开）那老虎的牙齿怎么样？（不坚固）

3.师：老虎说他牙齿不够坚固是因为吃了这些食物？（甜食）吃甜食会让牙齿怎么样？（损害牙齿）狮子平时都吃了些什么？（蔬菜水果）

    4.师：今天濮老师带来了一些食物，请你们分一分哪些是老虎喜欢吃的？哪些是狮子喜欢吃的？老虎喜欢吃的在老虎一栏打勾，狮子喜欢吃的在狮子这一栏打勾。

5.出示记录单，讲解记录方法。

6.幼儿完成记录单，教师巡回指导。

7.展示幼儿记录单并引导幼儿讨论。

8.总结：因为老虎很贪吃，它分不清哪些食物对牙齿好，哪些食物会损害牙齿。结果不但咬不动椰子，还把自己的牙齿给弄断了。狮子喜欢吃水果蔬菜，所以它的牙齿很坚固，能咬开坚硬的椰子。最后我们一起宣布冠军是—狮子，授予他护牙小卫士的称号。一起掌声祝贺他吧！

   第四项：正确刷牙

1.师：现在你们都知道为什么狮子会获得冠军吗？

师：狮子除了会早晚都刷牙，不吃损害牙齿的食物，还会用正确的方法刷牙呢！

2.听听看大狮子是怎么刷的呢？（音乐《刷牙歌》）（上下刷、左右刷、里外刷）

3.我们跟着大狮子一起学习正确的刷牙方法吧！

    三、结束部分

师：都学会了吗？教室里的小朋友还不知道正确的刷牙方法呢！赶紧排好队伍回去告诉他们吧！