昨天下午接孩子，碰到了某个细节现象，引人深思。写下来反复思考，值得我们教育从业者总结。

场景：一个小女孩从校车上下来，非常高兴的上了奶奶的电瓶车。孩子手里拿着跳蚤市场活动的一些材料，孩子非常高兴的告诉奶奶，自己的书全部都卖出去了，30元钱。还兴高采烈的告诉奶奶“低年级的孩子真好骗！”奶奶也非常高兴的开车离去了。

反思一.学校组织跳蚤市场，本来是一个教育的活动。既可以让学生认识人民币，体验市场的交易行为，又可以体验到成功的推销自己的学习用品并不是一件容易的事情。也可以培养学生人际交往的能力等等。是一件很好的教育活动。并且学生在准备参与活动的过程中，要设计海报，制定所卖书的价格，这些都是我们的课堂上学生无法体验和获得的宝贵的人生体验。这需要学校、教师、家长和孩子的共同参与才会取得良好的教育效果。

反思二.这个小女生肯定是一个有着较强的“忽悠”能力的孩子，把自己准备的书全部卖去出，这是一件很难办到的的事情。通过这个活动，孩子的收获应该是比较大的。但是当孩子说出“低年级的孩子真好骗”的话时，孩子的认识应该是出现了很大的偏差的。奶奶的笑容给了孩子的是一个肯定的答复。

反思三.奢望一个奶奶能有多少的教育理论是不现实的。但是当孩子说出“低年级孩子好骗”的话时，一个有非常正的价值观的人，不应该对孩子的话置之不理。这样孩子就会把“骗”的行为继续下去。以后的每一次活动会不会都是这样的认识发展，如果这样的认识来到成年，会不会是一个会给社会带来危害的人，我想可能性是很大的。

反思四.教育真的是一个需要社会、学校、家庭携手合作的事业。缺失了那个环节，或者在哪个环节出现问题，教育的效果一定就会大打折扣。今天的小错误，明天的大问题。真的值得我们每一个人深刻的反思，身体力行成为孩子做人的榜样。