高三化学第一次教研活动记录

活动时间： 9月12日

参加者：傅晓涛、吴文娟、杨庆松、李超

活动内容：

第一部分：合肥市2018届高考化学复习研讨会议内容

一、合肥六中朱老师做合肥市2018届高三化学调研性检测试卷分析报告，从试题特点、得分情况、各题分析（得分率、难度系数、区分度等方面）进行阐述，分析化学教学状况以及学生目前的整体学习情况，并就高三复习策略做了一定的总结：把握大纲，注重教材，熟悉真题，夯实基础。规范答题同时注重解法指导与学法指导。

二、合肥市化学教研主任苏仕标，从时间上与内容上对一轮复习给出日程表，要求一轮复习在春节前结束、二轮在4月下旬前结束、三轮5月底结束。苏主任要求各位教师要沉下心来研讨考纲，注重比较近5年全国Ⅰ卷所考的知识点，尤其是高频考点与易混考点是如何呈现。在平时教学中，注重考试的目的是促进教学，为教学服务，而不是把学生考倒。多在高考真题中下功夫，找出真题在书本上的落脚点，复习不能盲目，要有针对性与有效性。

三、科大附中戈益超老师做了“近五年高考试题分析”报告。他详细分析了近五年高考全国卷（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的试题缺点（主干知识—阿伏加德罗常教，元素化名物知识，电化学、高子共存、溶液中三大守恒、化学与环境，实验装量的选择）就2018年高考也做了一些预测，特别提到要注意图像题中坐标的变形。

四、教学反思

1、复习过程中要精讲精练，对题目的选择尤其重要，对主干知识要通过反复训练让人人过关。

2、对一些重要的化学方程式以及离子方程式要落实背诵。

3、加强数形结合题的过关，重视审题，基础题分分必得，向规范要分。

4、注重对化学工艺流程题的归纳与整理，找出解决此类题型的一般规律。

第二部分：第一次月考成绩分析

一、总体概况

1、最高分：96分，最低分：11分，平均分：58.7分

2、难度系数：0.587，总体难度不错。

二、暴露问题

1、对基础概念题不能分分必得，如选择题第4题对物质的分类的考察，但是本题的得分率反面不高。

2、对刚学过的选修四中溶液中的三大守恒没有从本质上掌握，如选择题第9、10、11、13题，而三大守恒是高考必考内容，有些题的正确率只有0.3。

3、审题不清的失分最让人痛心，像要求填元素符号，但学生填名称，明明要求填高子方程式，但学生填仅化学方程式，这再一次说明审清题的重要性，也向我们警示细致才能拿分，不做无畏的失分。

三、后期复习策略

1、加强对基本概念的教学，通过课前与课下抽查的方式让学生加强对必考概念的掌握。

2、注重对化学工艺流程的归纳与整理，运用化学反应原理来进行分析，一般为原材料的预处理，核心化学反应一般为氧化还原反应，目标产物是通过物质的提纯来达到产物。

3、教学时教师需注意化学用语的教学，如分子式、化学方程式、电子式、离子方程式的区别与书写，培养学生的化学素养。另外，在书写离子方程式，要注意过量、少量等关键词。对书写离子方程式的影响。

4、重视教材的充分使用，特别是教材栏目中体现的内在含义，注意知识的延伸和拓展。

第三部分：重要研讨记录（后阶段复习改进措施）

孙校长：

1、需要重点研究考纲、研究学情。对每个班级化学成绩比较差的学生需要关注，从家族、心理、学校三者共同努力，帮助学生提高化学成绩。

2、研讨如何抓教学进度，如何进行难点的落实，每次周考与月考均要控制难度和广度，使考试有利于化学教学。

3、把高考中的四大题分给四名老师，对每个题型进行研究，分析考试的角度和范围以及难度，帮助学生找到解题规律。

杨庆松：

1、加强基础知识的当堂落实。对于一些典型的化学方程式与离子方程式需要不断地在上课前十分钟进行巩固。

2、对于一些差生，仍然需要周日进行晚上7:00—7:40进行潜力生大奖赛，目的是培养孩子们的信心，进行学法指导，帮助他们树立学习的信心。

李超：

1、针对一些优等生，则可以点对点进行帮扶，使他们永远处于尖子生行列。

2、加强复习节奏，兼顾学生掌握的情况，9月份把必修前三章；11月份完成必修二与选修四前二章，12月分完成选修五整本书的复习。

3、在平时周考中要加强7+4的考察，特别是四个大题的固定考察，使学生心中有数，提高学生的解题能力与解题技巧。