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第七章  第三节 乙醇和乙酸第1课时

一、单元课标要求

1、认识乙醇、乙酸的结构及其主要性质与应用。

2、认识官能团与性质的关系。

3、知道氧化反应、取代反应等有机反应类型。

4、知道有机化合物之间在一定的条件下是可以相互转化的。

二、单元内容和内容解析

1、内容

乙醇与乙酸是人类较早发观、制备和应用的有机化合物,在生活和生产中的用途广泛,学生十分熟悉,二者也是醇类和羧酸这两类烃的含氧衍生物的典型代表。教材在第二节介绍了乙烯,反应产物中涉及卤代烃,学生已经初步接触了含有官能团的有机物。本节在此基础上,结合乙醇的实例给出官能团的概念,让学生从结构的角度理解决定有机物分类与化学性质的特征基团,并从官能团转化和物质类别变化的角度认识有机物之间的转化,初步认识有机合成。同时,教材在本节最后结合官能团的作用,从结构和性质的角度对常见有机物进行分类,通过“方法导引”栏目初步总结认识有机物的一般思路,

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《化学反应与能量变化》说课稿

巢湖市第二中学 向林

各位专家评委、各位老师,大家好,我今天说课的内容是高中化学新人教版必修2第二章第一节《化学反应与能量变化》。

一 、说教材

1、教材分析

本节内容主要包括化学反应中的热能和电能。对于化学反应中的热能,教材除引出化学反应中的吸热、放热反应等热量变化现象和概念外,主要是借助化学反应中的热量变化揭示化学反应中能量变化的本质,并探讨其与社会、生产、生活的联系。其主要内容和思路如下:

概念→微观解释→宏观判断→应用

对于化学反应中的电能,教材主要介绍原电池原理及应用——化学电池。热能和电能作为化学反应中能量变化的例子、教材的侧重不同,前者侧重揭示能量变化的本质、后者侧重化学能转变为电能的原理。本节重点知识理论性强,微观分析多、较为抽象;知识内内涵丰富、信息量大。

2、教学目标分析

(1)通过实验和已有知识、经验感受化学反应中的能量变化、

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巢湖二中2020--2021学年第二学期合肥二模考试班级分析

高三(5)班  杨庆松

一、二模考试基本情况

从总体的考试情况来看,在合肥二模的考试中,5班有一名同学进入年级前60名(985潜力生),19名同学年级前180名(211潜力生),根据巢湖市达本划线情况,有12名同学没达到一本线(392分),其中有一名同学未达本科;

  从学科情况来看,语文、英语和生物为优势学科,数学、物理和化学相对较弱。各学科发展也很不均衡,单科最大分差:物理65分、英语64分、化学61分、数学60分、生物47分、语文36分,两极分化严重;

  尖子生学科短腿现象严重,吴昊同学年级前58名,物理65分;徐志远同学年级82名,语文87.5分;夏逸珊同学年级98名,英语81.5分,班级前十名同学。班级前十名同学均有不及格学科。

本次二模考试成绩与一模相比,从进、退步上来看,进步人数27人,退步人数26人。其中,退步30名以上的学生数为14人,进步30名以上的学生数为13人。

二、二模考试目标达成、总均分和各学科均分情况

高考一本目标51人,完成42人

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巢湖二中2021届合肥二模考试化学学科试卷分析

学科组长:傅晓涛

一、考试概况

1.教学进度与计划执行情况

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分类: 复习建议

 

高三二轮复习的四点建议

高三复习备考,从三月份开始,进入二轮复习,也称作专题训练复习,在此,给教师提出四点针对性建议。

 

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新教材高一化学第五章强化训练



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基于“证据推理与模型认知”的教学实践

                               ——以“化学反应进行的方向”为例

一、问题的提出

 

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分类: 高考试题研究
聚集体智慧,为高考把脉
——记化学教研室活动
草长莺飞,百花吐蕊。3月16日上午,化学教研室教研活动时间,全体化学老师齐聚图文信息楼录播教室,参加本学期安排的第一场讲座,聚精会神地聆听化学教研室主任傅晓涛老师所做的《高三化学二轮复习之我见》专题报告。
傅晓涛老师用一节课时间,围绕高三化学二轮复习,强调三点;—要科学划分专题,开展专题强化,合理分配时间,突出重点内容;二要加强心理沟通,关注学生需求,做好学情调研,及时调整教学;三要精选典型例题,做好限时训练,针对高考趋势,把握盲点疑点。
第二节课,全体化学老师在听报告的基础上,就 2021届高三二轮复习的备考策略,各抒己见。富有教学经验的薛传海老师强调要注重细节(实验细节﹑计算中量的细节﹐缺项配平中溶液酸碱性的细节),强化化学计算的训练和化学实验操作的要领掌握﹔要重视课本一课本是高考试题的重要载体,要回归课本一从课本中发现高考试题的出处。经过热烈的讨论,大家对高三二轮化学复习有了更明确的认识,增强了复习备考的信心,有决心在2021年高考中取得佳绩。
(化学教研室傅晓涛撰稿,朱鹏信审稿)

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