4月26日，我参加了相城区低年级英语大家学堂，为期一天。在这一天的活动中，我认真地聆听并学习了3位优秀的英语老师上课以及1位专家的讲座。上午，这3位英语老师都教授了译林版英语二年级下册的第七单元I like summer，但她们的教授内容属于不同课时。下午，专家刘兆义老师给大家作了一场关于《义务教育英语课程标准的小学英语“教-学-评的一致性”》的讲座。这一天我的收获很多。

在这3节课中，给我印象最深的是前两位老师的课。首先，陆晓燕老师教授的是I like summer的Story time。从她的课上，我能学习到以下3点：1）当课文的新授内容难度不大时，老师可以根据学生的实际学习情况，补充一点新知识，如：教学过程中，陆老师拓展了新词feel，鼓励学生用新句We feel…in spring. 谈谈自己对春天的感受。2）在小学英语词汇的教授过程中，还是要重视元音字母或元音字母组合的发音，让学生对音标有初步的感知，同时也增加课堂的趣味性，如：陆老师在教授词汇summer, hot, beach, pool时，会说u says //, o says //, ea says /i:/, oo says / u:/，并编撰小诗。3）在表演课文的环节中，要恰到好处地运用“教学评”一致，给学生足够的机会评价其他小组的表现，让学生充当评价的主体与客体，充分地参与到课堂活动中来。这3点都是我今后要学习的地方。