首先是热身环节，师生通过Let’s say环节，明确课堂规则，复习一般将来的陈述句句型。（T: You are going to speak loudly/listen carefully/study happily/play a game. Ss: I am going to speak loudly/listen carefully/study happily/play a game.）而后，通过Quick response环节，第一轮的游戏——快速说出看到的图片，主要帮助学生复习水果、小吃、玩具和饮料类词汇，这些词汇都是和Party相关的。第二轮的游戏——快速说出看到的图片的种类，如果看见小丑，则说：Let’s have a party! 帮助学生复习fruit, snacks, drink, toys，并引入聚会话题，同时，教授clown。

       在阅读前，设置了两个环节。第一个环节是头脑风暴，让学生思考，并用一般将来时的陈述句：I’m going to…at parties，说一说自己在聚会上将要做什么。第二个环节是揭题，并启发学生思考：关于这个聚会，想了解些什么？鼓励学生用特殊疑问词When, who, what, where 来进行提问。

       在阅读后，通过Listen and imitate, Happy reading, Try to write，来帮助学生巩固文中所学知识。之后，延伸了“在聚会后”的教学，启发学生思考：What are they going to do after the party? 接着，拓展欣赏，并介绍了世界上其他种类的聚会，进行知识拓展与情感教育：Have parties, have fun! Enjoy study, enjoy life!

       最后是家庭作业，一共3个：1）在课后试着复述这篇课文；2）制作一张儿童节卡片；3）和你的朋友们谈一谈你的聚会计划。