聚焦单元作业 感受课堂之美

——永中二小教研周之语文专场

教而不研则浅，研而不教则空。12月2日下午，永中二小全体教师齐聚电教室，围绕“聚焦单元作业 感受课堂之美”为主题的教研周之语文教研活动。本次活动由语文组长张汝老师主持，活动分三个议程：课例观摩、磨课阐述、课例点评。

课例观摩

本次语文教研专场课例展示的是三年级课文《司马光》，课堂组织者刘美钗老师引领三（4）班学生共同完成。课例伊始，刘老师以学校公众号特设“故事传讲人”专栏导入，希望同学们通过讲故事传达人物美好品质，通过三个板块“习得方法，熟读古文”“理解意思，精读古文”“讲好故事，感受人物形象”展开。刘老师教学以朗读为纽带，引导学生在读中思、读中悟。理解文意时，采用由扶到放的方法，先指导学生总结学习文言文的方法，后通过小组合作、表演、交流、讨论等形式，引导学生进一步读懂文意，体会人物形象，把文章中司马光的勇敢、机智、沉着、冷静等美好品质刻画进孩子们的心中。整节课，刘老师“春雨润物”式的教学风格，紧扣语文素养，聚焦于单元作业，落实于课堂，体现了本次教研的主题。

磨课阐述

展示课后，陈小春老师以《精磨细研，古文新教》为题，从“教材分析，教学目标，教学重难点，教学思路及前后设计对比”四个方面向全校老师讲述了本堂课打磨的经过。在磨课的过程中，语文组老师始终秉持着精益求精的态度，不断雕琢每一个细节，从课程内容的精心编排到教学方法的反复推敲，从课堂互动的巧妙设计到学生反馈的细致分析，刘老师不断寻求突破与创新。每一次的试讲与反思，都是课堂质量的又一次提升，正是这种对完美的不懈追求，让我们的磨课之旅充满了挑战与成长，也让我们更加坚信，只有精益求精，方能取得卓越的教学成果。

课例点评

王春媚老师分享评课感受，她从“教学思路清晰，目标明确”“教学方法多样，互动性强”“情感教育渗透，价值引领”“现代技术与传统教学相结合，提升教学效果”“建议与展望”五个方面展开点评。王老师认为这堂课在教学目标的设定上既注重知识的传授，又强调情感的培养，使得整堂课既有深度又有温度。刘老师通过引导学生思考司马光的行为对我们的启示，以及如何在日常生活中践行这种机智勇敢的精神，潜移默化地培养了学生的道德品质和社会责任感。这种情感教育的渗透，不仅提升了学生的综合素养，也为他们未来的成长奠定了坚实的基础。

教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。通过教研这场修行，能遇见更好的自己，成就更美的教育。