聚焦理论学习 改进综合评价

                        ——《小学道德与法治综合评价指南》理论学习

       2024年11月6日，综合教研组所有成员集中录播室学习《小学道德与法治综合评价指南》这本书的理论知识，通过阅读这本书，我们知道了道德与法治评价指南的总体要求是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人为使命，坚持正确办学方向，树立科学才观，建立面向全体学生、体现养导向、强化过程体验、促进主动学习的小学生综合评价制度，形成实施素质教育的长效机制，促进学校切实转变育人方式，促进学生健康、全面发展；小学生综合评价内容包括品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、劳动与实践五个方面等等专业知识。整个活动气氛热烈，老师们各抒己见，受益匪浅。