“游玩”中识文本，朗读中悟情感

——2024学年第一学期语文第4次教研活动

11月6日下午第二节课，教共体三校网络课堂是由龙湾区第二外国语小学王绮瑶老师执教的《葡萄沟》，永中第二小学的二（1）班孩子参与，朱飘飘老师助教。

王老师的教学设计分三板块：了解葡萄沟、走进葡萄沟、感受葡萄沟。分三步游玩： 游玩第一站——梯田，要求自由读课文，读准字音，读通句子。你喜欢葡萄沟的什么？说说理由。 游玩第二站——葡萄园，要求 为什么说葡萄沟是个好地方？读第2段，用“——”划出相关句子，美美地读一读。游玩第三站——老乡家，通过欣赏视频、朗读感受老乡们的热情好客。

课堂上，王老师的语言富于儿童化，很好地激发调动了学生的积极性。教学设计都围绕游玩入场券展开，通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里让孩子深深感到:葡萄沟真是个好地方。

课后，三所学校老师们隔着屏幕进行了现场评课活动。