为进一步贯彻落实“双减”政策，优化作业设计，减轻学生课业负担，12月11日，科学组老师们齐聚电教室，开展了有效作业培训。本次培训以“指向学科核心素养的小学科学作业设计与实践”为主题，为老师们提升作业设计的科学性、针对性和规范性以及作业实施过程中的有效性提供了指导。

会议开始，老师们一起学习了《核心素养导向的作业设计》一书，书中从研究作业设计的意义、科学作业的功能、科学作业设计如何提高有效性等几个方面展开。在作业设计时，要根据教学的内容、生活实际以及学生已具有的科学活动经验，设计一些以学生主动探索、实验、思考与合作为主的探索性作业，让学生成为探索者。学习了《核心素养导向的作业设计》一书后，各个年级的老师就发表自己年级作业改进的想法。

   学之愈深，知之愈明，行之愈笃。面对新课标、新理念、新挑战，我们一定会牢牢扎根于作业设计这片研究的热土，且学且思，且研且行，一路深耕向未来！