二月春风,语你相聚——语文组第一次教研活动

标签:
校本研训活动 |
分类: 语文教研组 |



1.继续做好新课标项目研究
2.乡村教师风采展示(4月13-14,平阳)
3.省赛教师教学展示5月初龙港(吴秀娟、陈洪波)
4.爱阅读创意写作:周五下午1:30报到, 2:00——3:00比赛,地点:河滨校区五楼会议室
5.加强每周五习作课的落实
6.小文学家评比:区二等奖以上,平时习作交五篇,简单装订;2020.1.1--2022.12获奖和发表各10分。
7.先进教研组、教研共富、衔接教学
然后,刘老师传达了区级小语的主要工作:
2.乡村教师风采展示(4月13-14,平阳)
3.省赛教师教学展示5月初龙港(吴秀娟、陈洪波)
4.爱阅读创意写作:周五下午1:30报到, 2:00——3:00比赛,地点:河滨校区五楼会议室
5.加强每周五习作课的落实
6.小文学家评比:区二等奖以上,平时习作交五篇,简单装订;2020.1.1--2022.12获奖和发表各10分。
7.先进教研组、教研共富、衔接教学
1.加强“双新”研究,继续开展区域推进统编教材单元任务群设计的实践研究。
2.加强语文的课堂常规管理,突出“两题”——课后题与课堂作业本在课堂中的落实。
3.加强书写指导。举行二、四年级学生规范汉字书写达标考核;教师粉笔字团体与个人赛。
4.落实“小文学家”工程。举行“小文学家”评选工作,举办“经典诵读”研讨会,开展“爱阅读公益送教”活动。
5.加强幼小和初小的“衔接”工作,举行幼小衔接和初小衔接研讨会。
6.加强评价研究,举行低段学业评价研讨会,开展期末命题的研讨工作。
7.落实不同年龄段教师的师资建设,调动45周岁以上教师的教学积极性与课堂教学能动性。
8.《导学指南》的开发使用说明
2.加强语文的课堂常规管理,突出“两题”——课后题与课堂作业本在课堂中的落实。
3.加强书写指导。举行二、四年级学生规范汉字书写达标考核;教师粉笔字团体与个人赛。
4.落实“小文学家”工程。举行“小文学家”评选工作,举办“经典诵读”研讨会,开展“爱阅读公益送教”活动。
5.加强幼小和初小的“衔接”工作,举行幼小衔接和初小衔接研讨会。
6.加强评价研究,举行低段学业评价研讨会,开展期末命题的研讨工作。
7.落实不同年龄段教师的师资建设,调动45周岁以上教师的教学积极性与课堂教学能动性。
8.《导学指南》的开发使用说明
1.语文课堂教学评比活动
2.教师粉笔字书写比赛:方案、练习过程管理、期末现场个人赛、团体赛
3.魅力课堂:上学期的三人,这学期继续申报,三年内不重复报名
4.教研员工作室:第二期结业,第三期启动
5.狠抓教学质量:课外读+每周五的习作课
6.暑期24学时培训:7.2-4,主题:小文体教学
2.教师粉笔字书写比赛:方案、练习过程管理、期末现场个人赛、团体赛
3.魅力课堂:上学期的三人,这学期继续申报,三年内不重复报名
4.教研员工作室:第二期结业,第三期启动
5.狠抓教学质量:课外读+每周五的习作课
6.暑期24学时培训:7.2-4,主题:小文体教学