校本研训项目名称：基于大单元下的项目化学习

一、指导思想

一、指导思想

认真贯彻国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，根据省、市、区教育局的工作部 署，围绕发展学生核心素养、坚持立德树人，全力提高教育质量为中心，突出“大单元整体教学”的教学理念，以落实“双减”政策和“教研共富”活动为契机，促进课堂教学变革，面向全体学生，加 强劳动教育；注重学生的探究实践，培养学生创新精神和实践能力，全面提高综合实践活动课程 实施的有效性.

二、研训重点和主要内容

研训重点：

1.以坚持五育并举，推进五育融合为指向，突出育人导向，强化德育责任和德育功能，探索 符合实际且行之有效的学科德育的方法及途径，推动全科育人、全程育人、全员育人。积极探索 劳动实践教育，丰富学生实践体验。

2. 以贯彻落实《关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施方案》为核心，以核心素养为统 领整体推进学科实践，以课程方案和课程标准为导向，以项目学习为抓手，以融合育人的新时代 劳动教育观引领学生劳动教育活动、综合实践活动，在各类实践活动中提倡采用项目化学习，在 实践教育实施过程中沟通学科教学与课外实践，提升学生劳动素养，促进学生全面发展。

3.劳动教育是人生第一教育。以劳动实践、劳动体验、出力流汗为主线，切实开展“课程、 课堂、课外”行动研究。倡导各校设立劳动周，由学校统一组织实施，以集体劳动为主，采用劳 动项目实践、劳动成果展示、劳动技能竞赛、专题讲座等形式进行，小学低中段以校园劳动为主，小学高段和初中适当走向社会、参与集中劳动，及时总结、推广劳动教育典型经验。

4.充分发挥学科名师工作室等优质平台的作用，提升广大学校和教师开展综合实践活动的水 平。落实“双减政策”，推进课堂变革,探索以课程整合、综合实践为重点的学校课程建设与管理， 有效提高一线教师的课程开发能力，推动学校切实有效开展综合实践活动

主要内容：

1.认真做好新课程综合实践实验工作，最大限度的提高课堂教学。

2.加强组内教研，做好听课评课工作，是组内教师课堂教学水平得以提高，认真备课学习学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。

3、每位教师一学年内磨砺一堂课。针对自己的教学疑难，与同伴探讨，进行多次课堂实践与改进，打造自己的精品课。

    4、教师认真按课时认真组织学生开展综合实践活动，严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要及时有效的进行指导和帮助。

5、根据班级实际开展好综合实践活动，任课老师布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好综合实践活动。

三、保障措施和预期效果

保障措施：

1、加强理论学习，用理论学习构建学习共同体引导全组教师不断加强理论修养丰厚自己的底蕴，开展读书活动，提高自身素质，提升教育教学业务水平。

2、配合教导处抓实课堂教学，加强教学常规管理，探索学本课堂教学，发现问题及时反馈、改进，提高课堂教学的有效性。

3、积极开展校本培训工作，营造研讨氛围，提高综合实践教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。教师每学期听课不少于15节。教师之间通过互相拜师、听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

4、重视对学生动手的操作能力提升学生劳动素养， 促进学生全面发展。

周次

日期

内      容

地 点

对 象

1

2.10-2.16

2

2.17-2.23

3

2.24-3.2

区教研组会议

教研组长

4

3.3-3.9

5

3.10-3.16

传达校区综合组任务 观摩综合课视频

党员室

全体综合组教师

6

3.17-3.23

7

3.24-3.30

大单元下项目化整体教学课堂集体备课

党员室

全体综合组教师

8

3.31-4.6

9

4.7-4.13

大单元下项目化整体教学课堂研讨

教室

全体综合组教师

10

4.14-4.20

11

4.21-4.27

大单元下项目化整体教学课堂展示课

教室

全体综合组教师

12

4.28-5.4

13

5.5-5.11

14

5.12-5.18

15

5.19-5.25

整理材料

16

5.26-6.1

17

6.2-6..8

教研组活动材料期末汇总

18

6.9-6.15

19

6.16-6.22

期末考试

20

6.23-6.29