时  间

2021年10月20日

执教人

赵苏俊

集体研讨

二次备课

辅备人

七年级   备课组老师：叶圭茂、高晓明、叶润斌、赵苏俊

课  题

第五节第一课时  被子植物的有性生殖

学习目标

知识与技能：

1、 了解植物生殖过程中花的传粉方式和途径；

2、 了解花的各个结构及其所起到的作用；

3、 理解花的各个结构从幼体到成熟所发生的变化；

4、认识人工授粉作用。

过程与方法 培养学生从自然生活中获取知识并结合课堂内容进行学习的能力。

情感态度与价值观 ：

1、体会对事物的观察要透过现象看本质；

2、感受植物的繁殖过程充满自然界的力量，保持对大自然的热爱感恩；

3、初步感受生命世界的统一性和多样性；

4、了解自然生命的生存繁衍，培养学生对生命的敬畏心。

教学重点

被子植物的传粉方式，果实的发育过程

教学难点

被子植物的受精和结果

学习策略

一、 认知策略：通过讲述以及图片演示等让学生对被子植物的传粉作用等有一个基础的了解。

二、 元认知策略：让学生观察生活中的常见果实，提出相关问题，并尝试学生间相互解答。

三、 资源管理策略：利用实际的器材激发学生的兴趣，加深学生对生活中处处是科学的认知

教学准备

PPT,桃子，豌豆，相关教学视频，

教学过程

创设情境，引入新课。

1、 首先，播放春天花朵开放的视频

2、 提出问题：在花朵开放的过程中，花朵有什么变化？

3、 植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。

第二环节：

看图对比，引出概念。

1、           学生观察以下两个内容： 1 、棉花和豌豆的传粉图片。 2 、虫媒花月季和风媒花蒲公英的图片。

2、           由内容 1 看出棉花是一朵花的花粉落另一朵花的柱头上，叫异花传粉。豌豆花是一朵花的花粉落在同一朵花的柱头上，叫自花传粉。

3、           根据传粉媒介的不同，由昆虫传粉的叫虫媒花，由风力传粉的叫风媒花。

4、           提问：这些植物的花的结构对他们的传粉会有什么影响？

5、           虫媒花有鲜艳的花瓣、芳香的气味、甜美的花蜜吸引昆虫。风媒花花粉多、干、轻有利于风力传播，柱头分叉或成羽毛状且伸出花瓣外有利于接受花粉。

第三环节：

动画呈现，学生总结。

1、 播放花粉受精以及子房发育的flash动画

2、 提问：通过观看动画你能说出花粉中的精子是怎样进入雌蕊子房并受精的吗？

3、 提问：子房受精发育后，花朵的各部位分别长成了果实的什么部位？

5、提问：同样是果实，为什么种子的数量会不同？

第四环节：

师生讨论，学以致用。

1、旱金莲又称金莲花,这是一种非常奇特的观赏植物：每一朵花具有8枚雄蕊 和一枚雌蕊， 8枚雄蕊 并不是同时成熟而是在开花后的5—7天内逐个成熟。而那枚雌蕊要等到所有的花粉都散落完毕时，才会成熟并伸到花的喇叭口处。根据上述材料，试着推测：旱金莲属于     （自花或异花传粉） 植物，你判断的理由是                          。

2、如果在植物开花期出现天气连续下雨、刮大风或无风等情况，对植物的繁殖会有什么影、响？说说你的理由。

 3、利用今天所学的知识为提高农作物产量提出建议。

本课时的教学对象为七年级学生，他们对日常生活中的植物都有一定的了解，而且也知道了植物体花朵和果实的基本结构，加之丰富的想象力和日常生活的观察能力，为本节学习被子植物传粉以及受精发育奠定基础。由于无法直接看到植物子房发育成果实的过程，学生可能在子房结构对应果实相关结构的时候产生混淆。因此，学生需要进一步理解花朵与果实的联系，具备一定的识别能力。

作业设计

同步课堂作业

板书设计