温州市中通国际学校七年级数学第二次月考质量分析

报告撰写人： 宋慧灵

一、试题分析

1、试卷的结构和内容分布:试卷分为选择题（30分）、填空题（24分）、简答题（46分）部分，满分100分。

2020学年第一学期七年级数学第二次月考卷细目表

2、试卷的特点等方面

从总体上看，试卷涵盖了七上第三章实数的运算至第五章解方程的知识点，其中重点考查的知识点有：实数的运算、代数式的概念、同类项的概念、列代数、代数式的化简求值、一元一次方程的概念及解法，分类思想、数形结合思想等。

二、成绩统计、整体水平分析情况

1、成绩分析

    说明：(1)，(2)，(7)班是同一层次（便于下文叙述，不妨称为B层），(3)，(4)，(5)班是另一层次（C层），(6)班是竞赛班，试卷不一样。

2、试卷的难度和区分度等。

从得分上看，试卷的难度和区分度较大。比较难的题目有：9、10、18、23、24，其中第10题是动点问题，这类题型平时练习不多，导致失分较多，18题平时在讲解时就是难点，学生不容易理解，23题B:减-5很多学生直接理解成-5，导致丢分较多，24题不定方程整数解，也是难点之一，丢分严重。

三、学生答题分析

1.学生答题的总体情况

比较而言，B层学生整体得分普遍较高，C层学生得分较低。尤其是后20%学生不及格居多。

2.  典型错题情况分析

第10题，如图所示，甲、乙两动点分别从正方形ABCD的顶点A，C同时沿正方形的边开始移动，甲点依顺时针方向环行，乙点依逆时针方向环行，若乙的速度是甲的速度的4倍，则它们第2020次相遇在边（　　）

A．AB上      B．BC上     C．CD上    D．DA上

 第18题，已知a，b为定值，关于x的方程

，无论k为何值，它的解总是1，则       .

0

第24题、某建筑商承接一条道路的铺设工程，需购置一批大小相同的花岗石板，它的长为160cm将这批花岗石板按如图所示的两种方案进行切割（不计损耗，余料不再利用），切割后的M型和N型小花岗石板可拼成如图所示的正方形（该图案不重叠无缝隙），图的道路由若干个图的正方形拼接而成（该图案不重叠无缝隙）．

（1）M型小花岗石板的长AB=    cm，宽AC=      cm．

（2）现有110块花岗石板切割后恰好拼成若干个图所示的正方形，能用几块花岗石按甲种方案进行切割？

（3）现有a张花岗石板（a大于64，小于69），同时从外地材料公司调来M型小花岗石板22块．用完现有的M型和N型小花岗石板恰好能完整拼成如图所示的正方形，则a的值可以是         （请直接写出答案）

这些题失分比较多的原因，在于现在这几个题型对他们来说还是难点和易错点，后期我们老师在讲解时也要注意错题的巩固练习。

存在的主要问题：

1.C层学生能力欠缺，基础普遍薄弱，部分学生审题不清；

2.动点问题的思考探究能力较弱；

3.实数运算能力教弱；

4.数与形之间的结合欠缺。

四、思考与建议

    1.对命题与评价建议：

本次试题难易分布适中，较接近中考题型的难易分布，但是部分题型对中下层次学生来说难度较大，陷阱题型也有所体现，提醒学生要养成认真审题的好习惯。

思考：C层学生现状堪忧，平时教学中注重基础的落实，对他们的作业可以采用面批，尽量日日清。