本册教材的重点

1.掌握两位数乘两位数的口算、笔算、估算。

2.感知千米和吨的含义，掌握单位之间的换算。

3.掌握和运用从问题出发解决问题的策略。

4.掌握含有乘法（或除法）混合、加减混合的顺序，并正确进行计算。认识小括号的作用。

5.认识年、月、日、时等时间单位之间的关系。记住大月、小月的月份；初步掌握判断平年、闰年的一般方法。

6.建立面积概念，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小；掌握长方形、正方形面积的计算公式。

7.初步理解一个整体的几分之一和几分之几。

8.初步理解小数部分是一位的小数的含义。

9.让学生经历简单的数据收集、整理和分析过程。

本册教材的难点

1.乘法的估算；笔算两位数乘两位数的方法。

2.建立1千米有多长和1吨有多重的观念。

3.从问题想起，逐步分析数量关系。

4.掌握有小括号的混合运算的运算顺序，能正确计算；列综合算式解答实际问题。

5.求经过时间。

6.理解面积概念；建立面积单位的表象。

7.初步学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际问题。

8.初步理解小数部分是一位的小数的含义。

9.引导学生从不同角度分析、运用数据。

本册教材课时安排

一  两位数乘两位数 …………………………………………  10课时

有趣的乘法计算……………………………………………  1课时

二  千米和吨 …………………………………………………… 3课时

三  解决问题的策略 …………………………………………… 4课时

四  混合运算………………………………………………………5课时

    算“24”点…………………………………………………  1课时

五  年、月、日……………………………………………………6课时

六  长方形和正方形的面积………………………………………9课时

七  分数的初步认识（二）………………………………………6课时

八  小数的初步认识………………………………………………4课时

九  数据的收集和整理（二）……………………………………3课时

    上学时间………………………………………………………1课时

十  期末复习………………………………………………………5课时

所任班级情况分析

教学设想和措施

1.充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，通过情境创设、直观观察、实践操作、游戏比赛等教学手段的运用，让学生对数学产生积极的情感，激发学生学习数学的兴趣，为学生树立学好数学的自信心。

2.自觉运用“先学后教”理念指导课堂教学，注重小组合作机制的运行，调动各个层次学生在课堂学习中的主动性，真正提高课堂教学效益。

3.认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。

4.加强计算教学，计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。

5.发现学生在学习中的优点，通过表扬激励学生养成良好的听课、发言、作业等数学学习习惯，鼓励学生质疑，敢于发表自己的见解，提高学生的数学表达能力。

6.注重学困生的课前辅导，提升学困生的学习能力和学习信心。