“杨俊梅名师工作室”成员培养方案

为了更好的落实安庆市名师工作室建设要求，规范工作室建设，促进工作室成员的培养工作精准、顺利开展，特制订本培养方案，具体工作安排如下：

一、培养对象概况

在迎江区教育局统筹领导下，本着迎江区幼儿园教师申报、工作室主持人选择的原则，本工作室有7名培养对象，概述如下：

市级骨干教师1人：鲍文洁（墨幼教育集团新宜分部）

区级学科带头人1人：石向玉（六一幼儿园四方城分部）

骨干教师2人：徐笑冰（墨幼教育集团新宜分部）

程  倩（六一幼儿园四方城分部）

有潜力教师3人：侯  春（六一幼儿园本部）

伍  霞（青少年宫幼儿园）

周  璇（墨幼教育集团新宜分部）

年龄结构为90后2人，80后3人，70后2人。

    职称：一级教师2人；二级教师4人；三级教师1人。

二、培养目标及实施方法

1.师德素养。忠诚党的教育事业、模范履行教师职业道德，积极进取，勇于创新，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，师德师风方面起到表率作用。

2.专业提升。在主持人的指导和引领下，工作室成员通过比较系统的各种形式的学习、研究、实践，培养周期内在专业素养、教育教学理念、教育教学水平等方面有较大幅度的提升，并逐步成长为不同层次的骨干教师、名教师。充分利用网络研修、集体研修的形式，每学年至少安排一次“请进来”和“走出去”的观摩学习。

3.示范引领。工作室成员认真开展教育教学工作，熟练掌握现代信息技术，并有效地运用到教育教学中去，做好教学反思，写好教学随笔，不断丰富教学手段和教学方式，不断提高教育教学水平，在本园、本区乃至本市发挥示范引领作用。每个月主持人听课指导至少一次，工作室成员每学期至少在所在单位开展示范教学一次，每学年至少送教送培或参与区级以上教学展示一次。

4.教研科研。工作室成员积极参与工作室各项教研和课题研究工作，善于思考和提出问题，敢于发表意见，并能够在所在园推广研究成果，带动所在园的教科研工作开展。每学年撰写一篇立足教育教学实际的论文，并积极参与区级以上论文评比和投稿。主持人鼓励和帮助成员在培养周期内申报区级以上课题。

三、激励措施

采用《杨俊梅名师工作室成员考核细则》进行年度考核，工作室每学年评选一次优秀学员（85分以上），并给予奖励；对论文、案例、课题报告等方面的科研成果在市级及以上比赛中获奖或者发表，工作室予以奖励。

                                      2019年4月10日