让孩子自己做主
(2023-12-30 08:43:08)
《纲要》指出：幼儿园应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主选择、计划活动。可在实际教育教学中，我发现自己差点忽视了这一点。
又是进班带班的日子。学习活动即将结束的时候，我对孩子们说：“孩子们，今天操场比较潮湿，没办法进行搭建了，我们就在班级阳台玩游戏好不好？”“好！”孩子们虽有遗憾，但还是很开心地应答。我接着说：“那我们就玩切西瓜的游戏？”“可以。”只有琪琪和丫丫答应着，我以为他们没听清，又问：“好不好？”响应的还是没几个，难道是他们之前经常玩，现在不想玩了？于是我又说：“要不我们玩丢沙包？”这次只有旺旺和千千几个女孩子说好。还了几个游戏，孩子们的反应都不是很强烈，无奈之下，我有点不耐烦地说：“你们想玩什么就玩什么吧。”没想到孩子们一下子欢呼起来。我正无语呢，孩子们已经选好玩伴，有的玩翻花绳、有的玩猜拳，有的把投壶拿到阳台进行PK，还有的到科发区拿了尺子、放大镜对植物进行观察、测量呢……一切都是孩子们童真的表现、童心的展露。看着孩子们那专心致志的样子，我忽然明白了他们刚才的表现。
是呀，有一种爱叫放手。作为老师，要顺其童心、投其所好，孩子们的智慧才会得以换发，老师的教育也才会有的放矢、得心应手。
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