“抢椅子”游戏引发的思考
(2019-06-03 12:33:19)
下午，孩子们吃好了点心之后，我们一起玩“抢椅子”游戏。幼儿围成一个大圆坐坐好，在大圆的中间有四把椅子，每一轮游戏有六名小朋友参与，音乐响，六名小朋友围着椅子小跑，音乐停，小朋友抢椅子坐下，未坐到椅子的小朋友则失败。
前面几轮游戏进行的都很顺利，孩子们也非常的开心。轮到小烁等六名小朋友玩游戏了，当音乐停止的时候，小烁没有抢到椅子，他闷闷不乐地回到了自己的座位。不一会儿，传来了辰辰的大喊：“张老师，小烁哭了。”“怎么啦？”我询问，“因为他没有抢到椅子！”辰辰抢着说。游戏结束后，我静下心想着小烁的事情，“抢椅子”是一种淘汰制的游戏，可以提高孩子们的竞争意识，但同时对没有抢到椅子的孩子也是一种伤害，那么，怎样才能让孩子在“抢椅子”游戏中既发展了某种能力，又能让孩子感到愉悦呢？
后来，我组织孩子进行讨论，大家一起想办法。菥菥说：“可以添两把椅子，这样大家都可以抢到了。”“不行！不行！那样就不好玩了。”悦悦急忙否定。“可以两个人坐在一起的。”奕如摆弄着小手说道。……最后，我们选用了奕如的办法。在再次玩这个游戏的过程中，我发现，孩子们还是有竞争精神的，他们总是希望自己能抢到椅子，而没抢到椅子的小朋友则坐在抢到椅子的小朋友大腿上，他们觉得非常好笑，没有人再为没抢到椅子而伤心难过，大家就像一个小团队，没人再被淘汰、落下。瞧！孩子们在这样的“抢椅子”游戏中，既发展了竞争意识、团队意识，又愉悦了身心、得到了快乐，充分体现了游戏精神。
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