每天早晨，孩子们入园后的第一件事就是晨间签到。这个小小的环节不仅帮助孩子们养成时间观念，还让他们感受到自己是集体中的一员。今天的晨间签到中，发生了一件有趣的小事，让我看到了孩子们的成长和进步。

      早上，孩子们陆陆续续来到教室。沐沐是今天第一个到的孩子，她像往常一样，走到签到表前，拿起自己的小夹子，夹在了“今天我来啦”这一栏。她动作熟练，脸上还带着一丝自豪的笑容。接着，她转身对我说：“老师，我今天又是第一个哦！”我笑着点点头，夸她：“沐沐真棒，每天都这么准时！”

      过了一会儿，其他孩子也陆续到了。小轩是今天的“小迷糊”，他一边揉着眼睛，一边慢悠悠地走到签到表前。他看了看表，发现自己的小夹子还在“我没来”那一栏，赶紧拿起来夹到“今天我来啦”这一栏。夹完后，他松了一口气，小声嘀咕着：“差点忘了签到呢！”我走过去，轻轻拍了拍他的肩膀，提醒他：“小轩，下次要记得哦，签到是我们每天都要做的事情。”他点点头，不好意思地笑了。

      最有趣的是小乐的表现。他今天特别兴奋，一进门就跑到签到表前，拿起自己的小夹子，却没有马上夹上去，而是仔细地数了数已经签到的孩子。他转过头，一脸认真地问我：“老师，今天我是第几个来的呀？”我看了看签到表，告诉他：“你是第五个哦。”他听了，满意地点点头，然后把小夹子夹在了自己的位置上。夹完后，他还特意看了看其他小朋友的夹子，似乎在确认自己有没有数错。

      晨间签到虽然只是一个小小的环节，但对孩子们来说却意义重大。它不仅帮助孩子们建立了时间观念，还让他们学会了自我管理和责任感。比如沐沐，她每天都会早早到园，第一个签到，这让她感到自豪；而小轩虽然今天有点迷糊，但在提醒下也能及时完成任务；小乐则通过签到学会了数数和观察。

      签到结束后，我组织孩子们围坐在一起，和他们聊了聊今天的签到情况。我问他们：“小朋友们，你们觉得签到重要吗？”孩子们纷纷举手回答。沐沐说：“签到可以让我们知道谁来了，谁没来。”小乐补充道：“对呀，还可以看看自己是不是第一个来的！”小轩则有点不好意思地说：“我以后一定不会忘记签到了。”

      听到孩子们的回答，我感到很欣慰。晨间签到不仅是一个简单的流程，更是孩子们学习和成长的一部分。在这个过程中，他们学会了遵守规则，培养了责任意识，也增强了集体归属感。每一个小小的进步，都是他们成长的足迹。

      作为老师，我会继续关注孩子们在晨间签到中的表现，及时给予鼓励和引导，让他们在这个小小的环节中收获更多的成长和快乐。