(文字课第25讲)和差倍分问题一

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和差倍分问题一
1.和差倍分问题是和差倍问题的升级,含有分数倍关系的和差倍问题。
2.整数倍关系我们称之为倍数,而分数倍关系我们称之为分率。
3.公式:分率对应量=单位“1”×分率
4.解决和差倍分问题,要利用“分率对应”
5.和差倍分问题基本关系:
①倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率……”来体现。
②多少关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。
③基本数量关系:增长量=原有量×增长率,现在量=原有量+增长量。
1、甲、乙两厂共同完成一批机床的生产任务,已知甲厂比乙厂少生产8台机床,并且甲厂的生产量是乙厂的12/13,那么甲、乙两厂一共生产了机床多少台?
分析:因为甲厂生产的是乙厂的12/13,设乙厂为13份,甲厂为12份,那么甲厂比乙厂少1份,对应8台.甲乙总共13+12=25份,所以甲、乙两厂一共生产了机床8×25=200台。
2、下图是某市的园林规划图,其中草地占正方形的3/4,竹林占圆形的6/7,正方形和圆形的公共部分是水池。已知竹林的面积比草地的面积大450平方米。问水池的面积是多少平方米?
分析:设水池面积为1份,那么草地面积是3份,竹林面积是6份,竹林比草地多3份,对应450平方米,所以水池的面积是450÷3=150平方米。
3、李刚给军属王奶奶运蜂窝煤,第一次运了全部的3/8,第二次运了50块。这时,已运来的恰好是没运来的5/7,问还有多少块蜂窝煤没有运来?
分析:已运来的恰好是没运来的5/7,设没运来的是7份,已运来的是5份,也就是运来的占总数的5/12.则共有50÷(5/12-3/8)=1200块,还剩下1200×7/12=700块。
4、师徒二人共同加工170个零件,师傅加工零件个数的1/3比徒弟加工零件的1/4还多10个。那么,徒弟一共加工了多少个零件?
分析:师傅的1/3比徒弟的1/4多10个,即师傅的比徒弟的3/4多30个。设徒弟生产的零件为单位“1”
5、春风小学原计划栽种杨树、柳树和槐树共1500棵。植树开始后,当栽种了杨树总数的3/5和30棵柳树以后,又临时运来了15棵槐树,这时剩下的3种树的棵数恰好相等。问原计划要栽植这3种树各多少棵?
分析:将杨树分为5份,以这样的一份为一个单位,最后剩下的3种树都相等,则原来的柳树比杨树的2份多30棵,槐树比杨树的2份少15棵,所以杨树的一份是(1500-30+15)÷(5+2+2)=165棵。那么原计划要栽植的杨树是165×5=825棵,柳树有165×2+30=360棵,槐树有165×2-15=315棵。
6、有三堆棋子,每堆棋子数一样多,并且都只有黑、白两色棋子。已知第一堆里的黑子和第二堆里的白子一样多,第三堆里的黑子占全部黑子的2/5。如果把每三堆棋子集中在一起,那么白子占全部棋子的几分之几?
分析:设全部黑子为5份,则第三堆里的黑子为2份,那么剩下的黑子占5-2=3份,而第一堆里的黑子和第二堆里的白子一样多,将第一堆黑子和第二堆白子调换,则第二堆全部为黑子。所以第二堆棋子总数为3份,三堆棋子总数为3×3=9份,其中黑子占5份,则白子占剩下的9-5=4份,那么白子占全部棋子的4÷9=4/9。
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