2019年10月11日我们来到了徐州星光第二实验幼儿园进行实地观摩。进入幼儿园映入眼布的整洁优美的校园环境，操场上整齐摆放孩子们户外活动的材料让我的感受到户外活动的多样性。走进幼儿园大厅、走廊，让我深深地感受到这里真的是孩子们的世界，大厅里、走廊上布满了充满的天真纯洁孩子们的作品，楼梯两侧都是孩子们的作品，教师和孩子们富有创意的美术作品装饰着室内的每一个角落，让我处处感觉到很微妙和奇特。顺着观摩的人群走进不同年龄班的活动室，看到幼儿园教师暖暖的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言，无一不在向孩子们传递着爱的讯息。 各年龄班班里活动区角的划分和设计很清晰，可操作性的材料很丰富，废旧材料的利用很巧妙，孩子们的作品展示精致。每个班级的养成教育在相应的墙饰展示影响着孩子们行为。特别是每个班级都有让孩子体验真的制作一些食品：爆米花、烙饼、棉花糖、沙拉、水果汁……孩子们做好了还大方地请客人老师品尝。 集体教育教学活动《我们身体上的“洞”》，老师在活动环节组织实施中能较准确的把握幼儿的年龄特点，关注全体幼儿、思路清晰，尊重孩子们的想法，让幼儿大胆充分表达自己的想法。孩子们的学习态度积极，从整个活动来看，目标的达成度较好，重、难点突出，整个活动幼儿都处于积极的状态，活动注重动静结合，由易到难，最大程度的激发了幼儿参与活动的兴趣。 在观摩过程中让我深深地感受到幼儿园里整个空间的利用非常合适，区域环境符合幼儿年龄特点设计优美和谐，活动区的活动材料丰富多样、废旧材料摆放合理、设计利用的巧妙。每个活动区材料的使用年龄特点明确，层次清楚，通过观察和文字提示能够满足不同年龄段的游戏需要。观摩过程中我看到孩子们非常有序的接伴游戏，教师的指导有针对性，游戏中幼儿遇到的问题教师分年龄段采用不同的方式引导幼儿解决问题。 徐州星光二幼的特色课程开展的确实很好，值得我们学习借鉴。户外的涂鸦墙、沙水池、打击乐，室内的陶艺、木工、剪纸、编织，这些课程很有特色！大班的孩子刺绣，那么投入认真。在绢布扇子上刺绣，非常创意，扇子起到了绣绷的作用，又巧妙地装饰了扇面，一举双得！ 通过本次观摩活动让 我感受到幼儿园的大环境以幼儿作品为主，不但能展现孩子们的发展水平，还能让孩子们感受到真的是生活在自己的世界里。 学习的时间总是短暂的，可带给我的思考是长久的。今后在自己的实际教学工作中，我要学会不断反思，选择有效的教育方法，注重因材施教。在组织和设计活动时，要充分挖拥幼儿潜能，创造一个丰富、 多样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多种方法，寓教于乐。