《如何突出中心》作文讲评教案

白河二中    张义德

一、教学目标：

   1、巩固“如何突出中心”的知识：

       ①线索

       ②主次、详略

       ③方法:开门见山、卒章显志、前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比；

   2、进一步提升学生写作兴趣；

   3、进一步巩固互批互改成果。

二、教学重难点：

     重点：提升写作兴趣；

     难点：提升互批互改质量。

三、教学过程：

     1、复习“如何突出中心”的知识：（师生共同完成）

     2、学生分小组汇报自批自改情况（学生）

     3、教师介绍、讲评：（PPT展示）

        特别优秀作品；比较优秀作品；

        ‚书写工整的；

        ƒ字数在500字以上的；

        ④写了反思的；

        ⑤互评互批做得好的；

        ⑥用了突出中心方法的有；

        ⑦完成突出中心任务的有；

        ⑧运用修辞手法的有；

        ⑨书面整洁的有；

    4、教师介绍特色突出的；

    5、讲解整体优缺点：

       优点：

          努力向目标靠近——优秀作品多；

          ‚互批互评又有提高：指出了错别字、不通的句子，点出优点、缺点；

          ƒ真反思的人多了（43人）

      缺点：

          提炼中心句的能力急待提高；

          ‚线索、主次详略注意不够；

          ƒ自觉运用修辞的人不多。

    6、欣赏优秀作品：蒋茂娟、马莉、阮金金（自己读作品）

四、作业：写本次作文的反思。

                                         2016年12月21日