作为一个小学语文老师，我一直很重视阅读和写作，努力培养自己，提升自己。我认为这很重要。所以，一直坚持，也一直勤奋努力。
现在，我再次重教低年级语文，我发现写字和朗读的修炼对于我来说也非常重要！我在课堂上的举手投足，一言一语，对于学生来说都是示范，都是无声的教育。无论举起手来板书，还是拿起书来朗读，我，都是学生模仿的对象。我必须努力修炼作为一个语文老师的基本功。
原来，觉得自己的字可以了，不需要再刻意去练了；朗读呢，曾经很喜欢，读得很好。后来受到打击后，一朗读就心虚。后来，就不太敢示范朗读了。现在，我发现，一个语文老师，如果能写得一手好字，能读得一口好文章，语文教学就成功了一半。这两项基本功真的是太重要了！
为此，我决定从这个学期开始，要好好进行写字和朗读的修炼。每次教生字前，我都会像学生一样先描红体会，再自己亲笔写一写，找找感觉，比较优劣，这样做的结果是，我发现有好些字我原来写得并不好，笔画的长短和安插都存在问题。不注意比较，这些细节上的缺陷是不容易找不出的。看于永正老先生的讲课视频，看他一笔一画在黑板上写出的字是那么大气美观。我想，学生在这样的濡染和模仿之下，字怎能不漂亮呢？我要向于老师学习，一笔一画地在黑板上写好每一个字。
为了更好地解读教材，更好地为学生范读课文，每次教新课前，我都会认认真真一遍又一遍地出声地朗读课文，细细琢磨每句话的读法。经过这样的朗读体验，我很清楚每篇课文哪些地方不好读，哪些地方需要重点指导，当我站到讲台上，再给学生范读的时候，我发现心虚不见了，底气慢慢滋长。
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