我的支教之旅(六、七)

柯贯虹

参加开学工作会议

9点整，在柯村中心小学的会议室里，召开了开学工作会议。我们三个支教的老师入场时，会议桌旁已经坐满了来开会的老师，局里的朱丽萍老师也来了，因为今天要由她带领大家一起学习今年的全教会精神和教育改革规划纲要。

吴校长宣布了会议的主要内容后，就由新上任的教导主任桂建安向大家传达了县里的开学工作会议精神。教导主任首先强调了学校要以教育教学工作为中心，并引用了县局领导的发言“这重要，那重要，教育教学最重要；这中心，那中心，教育教学是中心”。的确如此，不然怎么说教育教学是学校的生命线呢。接着，教导主任就向在座通报了本校上学年各位教师的教育教学成绩以及在全县所处的位置，还简单分析了学生成绩进步或落后的原因。在谈话中，他还重点说到了近两年在柯村支教的老师，说他们当中，有的教学成绩很差，话语中流露出对支教老师的不满，甚至对派出学校产生了质疑。

作为今天刚到这里的一名支教老师，听到教导主任这样的话语，心里难免有些过不去。毕竟作为下乡支教的老师，抛下家庭，丢下孩子，翻山越岭来到山村，主观上谁不想为山里的孩子、乡村的学校做出点成绩呢？即使他们当中有人的教学成绩不理想，原因也该是多方面的吧。对支教老师及派出学校做这样不客观或是不公正的评价，的确让我有点难以接受。还好，在座的朱老师跟我有同感，并不客气地纠正了教导主任的看法。

后来，教导主任又宣布了新学年教师的工作安排。我这学年要接手的是一个全校成绩最好的班，上学年成绩超过县平均分5.4分。要想拼命工作，看到学生有多大的进步是不可能的了。因为客观上我已经没有了进步空间，况且，这学年还有从村里合并上来的学生，一下也不能适应当前的学习，但是，服从学校分配，支持学校工作是教师的行为准则。我默默地想，既来之，则安之，尽心尽力，争取做到不愧对学生，不愧对家长，争取达到“不退则进”的目标吧。

教导主任的话结束后，我们又在吴校长和朱老师的带领下，学习了全教会的精神和教育改革规划纲要。学习完毕，我在会议记录本上静静地写下了自己的心得：热情是高涨的，工作是艰巨的，压力是很大的，努力是必须的。

( 8月29日) 

我的支教之旅(七)

回程

上午会议结束，吃过中餐，就同朱老师一道回县城了。

刚上车，我们还说说笑笑。可是不一会儿，一旁的超君因为晕车，“嗷、嗷”地呕吐了，我本想帮她拍拍后背，可是没拍几下，我自己也感到胃里一阵不适。我赶忙抓住前面的靠背，勾下身子，挤压住自己的胃部，不敢动弹了。可是由于弯道一个接着一个，车子在路上不停地摇摆，我的胃里也随之翻江倒海。我用一只手的大拇指使劲地掐着另一只手的手腕，因为听说这样可以阻止呕吐。我一路坚持着，一句话也不敢说，也不想让胃里的东西翻出来。

可是，车到往中城山庄拐弯的路口，我还是禁不住吐了出来。哎，也不知道是什么原因，同样的路途，我进山的时候很好，出来却晕得这样厉害。这不禁让我想到了我的学生时代，那时每回乘车进学校，总要晕个死去活来，可是每次放假回家，我又基本不晕车了。当时，我的解释是，放假回家心切，心情好，所以不晕了。而今天，是不是工作上无形的压力，让我经受不住车的颠簸了呢？也许还有其他的原因吧。

(8月29日)