活动目标： 

    1．通过观看故事相关图片，能了解故事主要的情节并进行简单讲述。

2．知道小朋友之间要相互帮助，特别是在朋友需要的时候，不可以离开朋友。 
活动准备： 
    1.故事图片制作的PPT。2.《幼儿画册》
活动过程：

一、导入

    教师出示故事相关图片（大海），引起幼儿讨论兴趣，导入活动。

    师：你看到了什么？看到大海你会想什么呢？怎样去大海里玩呢？

        森林里有一群小动物，它们也想去看看大海，它们有想了什么办法呢？我们来看看。

二、观看《幼儿画册》故事图片，了解故事情节

1.教师指导幼儿自由观看相关图片图片

2.教师提问提问，带领幼儿进行讨论讨论

（图片一）

师：你在图画上看到了什么？

出现了那些小动物？它们在干什么？（做扛木头、拉锯、刨木的动作）。

（图片二）

师：船造好了，猜猜它们心情怎么样？这么多好朋友一起造的船你能帮它们的船起个好听的名字吗？

（图片三）

师：请你猜一猜它们遇到了什么事情了？从哪里看出来的？它们是怎么做的？如果是你，你会怎么做？

（图片四）师：最后它们顺利到岸边了吗？你们认为小猴、小狮子、小鸟是好朋友吗？为什么？它们好在哪里？

通过初步观看图片了解故事内容，知道朋友间要团结互助。

三、欣赏PPT，初步理解故事内容。

    1.播放至故事“朋友船被礁石撞破开始进水了……”

    教师提问：小动物们遇到了什么困难？

              船被撞破进水了会怎么样？这些小动物会游泳吗？

              那快想个办法来帮助它们呀！

    2.继续播放故事第二部分“大章鱼对小猴说……”

     （1） 师：不光我们小朋友在想办法，海里的小动物看见了，也走赶来帮忙了，我们一起来看看。

    提问：哪些小动物来帮忙了？

    它们是怎样做的？原来海里的小动物都在劝船上的小动物怎样？

    船上的小动物离开了吗？它们是如何回答的？

（2）请幼儿学习模仿小动物之间说的话。

（3）想想船上的小动物为什么都不愿意离开这条破船？

    可是船进水了，很危险呀！再不想办法，船就要沉了，小动物们就会被淹死的。怎么办呢？如果是你坐在船上，你会怎样做？

3.播放结束

      （4）提问：小动物们是用什么办法把船开到了岸边？靠一个人的力量能把缺口堵上吗？

      （5）   师小结：其实在我们的生活中还有许多事情都要靠我们大家齐心协力才能办到？

                   你能说说有什么事情我们一个人完不成，可是几个人一起就能完成？

四、集体讨论，结束活动。

       师：如果你的朋友遇到了困难，你会怎么做？帮助了别人后，你的感觉怎么样？别人感觉怎么样？

活动反思：《朋友船》是一个非常具有讲述性的故事且充满想象和幻想的色彩。能够触动幼儿思维灵感，促进幼儿想象力创造力。我将这节课目标定为：了解并能讲述故事内容，知道朋友间应该团结互助。整个活动上下来感觉还是比较满意的，我们班幼儿对看图讲述是比较感兴趣的，但是部分幼儿还是仅仅关注在小动物之间所发生的事，但是在由故事引申出来的道理感悟这一方面却没有达到预计的效果。可能是我在引导深入的部分并没有处理好，仅仅让孩子们的认识和关注点停留在表面的一些东西上。活动中也有少数幼儿是不愿意表达讲述的，也有的是答不应问，可能这些孩子在表达方面还是需要帮助提高。希望在以后的活动中，我和孩子们都能够有所进步。

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