《铅笔字入门》微课教学设计
(2019-01-06 11:35:08)《铅笔字入门》微课教学设计
汉阴县实验小学
一、课题名称
铅笔字入门
二、选题意图
写字是小学低段语文教学中的一个重点,也是一个难点。然而,在实际教学中,总有一部分孩子坐姿不正确,执笔姿势不正确,写字方法不正确,写的字达不到课标要求。故针对这些问题,设计并制作了这节微课,让学生在小学低段开始,利用课余时间在校或在家反复观看微课,就能使学生养成良好的写字习惯。学生就能够做到坐姿和执笔姿势正确,掌握正确的写字方法,写出的字正确、端正、整洁,从而顺利地进入写字之门,达到小学低段写字要求。
三、教学目标
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四、教学重点
培养学生正确的坐姿和执笔姿势,使学生掌握“铅笔字五步法”,使学生养成良好的写字习惯。
五、教学难点:指导学生写好“云”字。
六、适用对象:小学低段学生
七、教学准备
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八、微课时间:8分钟46秒
九、教学流程
(一) 情景导入,激发兴趣。
各位同学,大家好!今天这节课是低年级写字课程:铅笔字入门。只要大家连闯“四关”,就能顺利地进入成功之门。
(二)闯关游戏。
1. 第一关:坐姿
(1)同学们,让我们一起来到第一关。写好铅笔字,首先要坐姿正确。
(2)讲解坐姿
(课件出示:坐姿)请大家向这位同学一样:头正、身直、脚放平。作业本平放。左手压本子,右手执笔。胸离桌子大约一拳头。你们做到了吗?大家真行!我们顺利闯过第一关。
2. 第二关:执笔姿势
(1)第二关是什么呢?是“执笔姿势”。
(2)(课件出示:执笔姿势示意图1)这就是正确的执笔姿势。
(3)讲解执笔姿势。(课件出示:执笔姿势示意图2)请大家如图所示:拇指食指微微分离,食指略低于拇指。用拇指指肚右半侧接触笔杆。其余三指自然弯曲,不要攥拳头,以中指侧面抵住笔杆。笔杆并不在虎口,笔杆靠在食指关节处。对啦!还要注意的是:笔尖离拇指一寸。
(4)同学们:正确的执笔姿势就是这样。请你们试一试吧!
3. 第三关:认识田字格
(1)同学们真棒!做到了双姿正确。接下来,我们去闯第三关:认识田字格。
(2)(课件出示:田字格)同学们,这就是田字格。样子就像中国汉字 “田”。有一首儿歌可以帮助我们认识田字格。“田字格,四方方,写好汉字它来帮。左上格、左下格,右上格、右下格。横中线、竖中线,各个方位记心间。”
(3)大家真了不起!认识了田字格。以后,大家写字时,要注意笔画在田字格中的位置。现在,让我们一起去闯第四关:写字。这是最后一关了!
4. 第四关:写字
(1)(出示课件:铅笔字“五步法”)写好铅笔字,可以运用“五步法”。一看、二写、三比照、四练写、五评价。
(2)过渡:现在,老师就教大家写字啦!
(3)识字。
(出示课件:云)同学们,请看一看,这是什么字?(生答)对啦!这就是“白云”的“云”。
(4)指导观察
请大家仔细地观察,观察笔画在田字格中的位置。你发现了什么?(生答)对啦!上横短,下横长。第二横要写在横中线上,略微向上斜。老师还要告诉大家,第三画的笔画名称叫做“撇折”,它从下横的中点起笔。第四画是点。请大家注意哟!写字时,要注意笔画在田字格中的位置。
(5)师范写,生书空。
接下来,请大家伸出右手的食指,和老师一起写一写吧!第一画,上横写得短一点。第二横,下横写得长一点,长横要写在横中线上,并且略微向上斜一点。第三画“撇折”,这一笔很关键。撇从下横的中点起笔,下笔从重到轻,撇折交接时,转换方向,从重到轻,稍稍往上斜。
(6)学生练习写字
同学们,现在请你们拿出笔,在书上描红两遍,再写一遍。此时,老师对大家还有三个温馨小提示:如果你不知道先写哪一笔,后写哪一笔。就请大家看看书上的田字格,它的上方有笔顺。它可是我们写字的好帮手!他能帮助我们正确掌握笔顺。在田字格的左侧,还标注了新学的笔画——撇折。写字之前,一定要做到双姿正确。大家可以开始写字啦!
学生写字。
(7)比照
写完后,和书上的字比照一下,如果写得不好,就请大家改进,在作业本上再练习写一写,直到写好为止。我们写字不在于多,而在于精。要保证写字质量。不但要把字写正确,而且尽量把字写的端正、整洁。
(8)评价
写好后,请自己再来评一评。可以从以下几个方面来评价。你的双姿是否正确?作业本是否放平正了?字写得是否正确?是否端正?是否整洁?如果你全都做到了,请给自己画一个笑脸。你们学习非常认真!老师要给你们点赞!
(三)总结
同学们,你们勇闯四关,真了不起!老师真心希望你们以后写字时,双姿正确,心中有田字格,用“铅笔字五步法”来学写汉字,做到一看、二写、三比照、四练写、五评价。争取写漂亮字,做优秀人!好啦!今天的课就上到这里,谢谢大家!
(四)布置作业