观察时间：2020.6.23

观察地点：教室

观察对象：范子彦、薛宇航、郝思铭

观察者：蒋建娟

“老师，范子彦袋子里有蓝宝石和小汽车；老师，薛宇航手里有贴花。”只见郝思铭指着前面两个小朋友叫起来，“还有其他小朋友也有！”我拿来篓子说：“请朋友将袋子里的小玩具全部送到篮子里来，过一会儿，我一个个来检查！”小朋友们拿出小弹球，小纽扣，小吸管、小瓶盖……

下课后，孩子们还是忍不住跑过来看看那些心爱的玩具。史域唐和几个好朋友边指着小玩具边叽叽喳喳的说着：“我们已经是大孩子了，不会发生危险的，可老师就是不放心我们，我好想玩哦 ！”看着孩子们对这些玩具如此的喜爱，我灵机一动：“如果把这些小玩具投放区角，孩子们就不要偷偷摸摸的去玩了，而且都能顾及到每个孩子，让每个孩子都能玩到。”

     我端着一娄小玩具笑着说：“孩子们，老师决定把这些小玩具还给你们，我会将它们放在区域里，大家可以轮流玩。”话音刚落，孩子们就忍不住的抱在一起欢呼着、跳跃着：“谢谢老师，我们一定会注意安全的。”

从那天以后，再也看不到孩子们偷偷的藏小玩具了，再也听不到孩子们打小报告了。孩子们孩子们在轻松、愉快、自由的氛围中尽情地玩着……自始至终洋溢着他们的自主、自信和积极性。

识别：爱玩、会玩是孩子的天性，虽然快要毕业了，但孩子们还是那么的喜欢玩，想着办法玩。近期，孩子们对一些小玩具特别感兴趣。虽然我一直强调不允许带小玩具来幼儿园，但有些小朋友还是忍不住从家里带来小玩具和大家一起分享。孩子们对这些小玩具爱不释手，上课时偷偷玩，睡午觉时也玩，一点小小的东西在孩子们手里都会变成有趣的玩具。

回应：兴趣是最好的老师，追随孩子的兴趣走，或许会收到意想不到的教育效果。